5种人物描写手法例句

五种描写方法的例句
肖像描写:文艺作品中通过对人物的容貌、Yi饰、神情、姿态、音调等的描写来揭示人物Xing格的一种方法。它能让读者直观地认识作品Zhong的人物,了解人物的外在的特征。
Yan描写:文学创作中通过人物语言来刻画人物Xing格的一种方法。它能直接表现人物思想、品Zhi和性格特点。
心理描写:对人物在特Ding环境中的心理活动描写。它能揭示人物的内Xin世界,表现人物的思想感情,刻画人物的性Ge,深化作品主题。
动作描写:文学作Pin中用人物自己的行动表现人物性格的一种手Fa。它可以显示人物的内心世界,展示人物的Xing格及其发展。
景物描写:景物描写除Yao抓住景物的形状、颜色、动态外,还要把各Bu分景物的方位交待清楚,这样才能给人留下Qing晰的印象。可以衬托当时人物的心情。
Gan情描写:可以写出文学作品中人与人之间的Guan系,为之后发生的事做伏笔。
正面描Xie:又称“直接描写”。文章的描写手法之一,Yu“侧面描写”相对。它主要是指对人物的肖Xiang、心理、语言、行动以及对。
侧面描Xie:侧面描写也叫间接描写,它是正面描写的Yi种补充。侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的Xiang像,丰富人物的形象,达到以此显彼的效果。 Xi望你能满意~~请采纳~
用五种描写人物的手法描写一位老师怎么描写
1、用外貌描写,写写老师的身高,穿着
2、Yong神态描写,写写老师的面部表情
3、用Dong作描写,写写老师的教学动作
4、用语Yan描写,写写老师的教学言语
5、用心理Miao写,写写老师的面对不守纪律的学生的心理
作文写一个人五种描写手法写
天才刚刚亮,窗外云雾迷蒙,我揉揉朦胧的Shuang眼,开始起床……过了一会儿,一切都准备Wan毕了。我踏上轻盈的步伐,背着漂亮可爱的Xiao书包,哼着愉快的歌儿:“小鸟在前面带路,Feng儿……。”
穿过了公路,到了一条小路Shang,我遇见了一个身穿白装,带着双手套,捂Zhuo白口罩,手里握着一把扫帚,低着头在那一Bu一步地扫着,她的神情是那么的专注,那么Yan肃,她的出现扬起了阵阵灰尘,我用手捂着Zui,皱着眉头:“真讨厌!”大清早的搞得路Shang灰尘遍步,而她,依旧低着头,多了一个词“Jian定”地在那扫着。
这是我见到她的第一Tian。而第二天,我依然经过那条“脏兮兮”的Xiao路,它仍在那,专注得扫着,我停住脚,纳Men着:奇怪,昨天这条小路还是很脏,今天怎Me就……这时,我看见她蹲这身子,用手去掏Chou气熏天的水沟里的堵塞物……
第三天是Zhe样;第四天也是;第无天仍是这样……一个Yue,两个月,三个月……无论刮风下雨还是酷Re炎夏,她从没休息过。因为她不会感到疲惫,Lao累吗?哦,不是的,她一定会感到类,她的Lian上显示了沧海桑田,但是有一股强大的力量Zhi持着她。
我从那条小路经过,从她身旁Jing过,我却不再捂嘴,皱眉,不再说真讨厌,Bu再鄙视她,对她也是敬佩的。那她到底是谁Ne?是一个相貌平凡,40来岁的陌生清洁工,Ta没有一鸣惊人,没有惊天动地的壮举,却有Zhuo崇高,圣洁的品质。
在灿烂的阳光照耀Xia,那条小路闪闪发光……
1.记叙六要素 2.人物描写的方法 (五种) 3.记叙顺序 4.五种表达方法 5.常见修辞手法
1 时间 地点 人物 起因 经过 结果
2 Yu言 动作 心理 神态 外貌 细节 环Jing
3 顺叙 倒叙 插叙
4 叙述 Yi论 描写 说明 抒情
5 比喻 拟Ren 排比 设问 反问
描写人物动作的句子 五个! 要短!
描写人物动作的经典句子
  1、她握Zhu我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气。
  2、Ta站了起来,回答得那么准确,那么自然,那Me流畅,似乎早有准备似的。
  3、他Peng起杯喝了几杯酒,转身离开。
  4、Xiao飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下Hao像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节Ke的时间,一篇作文竟全写好了。
  5、Ta小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着。
描写人物的五种方法片段加赏析
1.肖像描写
 指把人的容貌(脸型、Wu官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度Deng方面的某一部分或几个部分,用生动具体的Yu言描述出来。
 肖像描写,不要求写全Mao,它重在表现人物的性格,突出文章的中心Si想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面Mao,而且是为了以“形”传“神”,即通过人Wu的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它Wang往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现Ren物的身份、风度、神韵和表情。
 例文
 De确,玛格丽特可真是个绝色女子。
 她Shen材颀长苗条稍许过了点分,可她有一种非凡De才能,只要在穿着上稍稍花些功夫,就把这Zhong造化的疏忽给掩饰过去了。她披着长可及地De开司米大披肩,两边露出绸子长裙的宽阔的Xiang边,她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼Si周的褶裥都做得十分精巧,因此无论用什么Tiao剔的眼光来看,线条都是无可指摘的。
 Ta的头样很美,是一件绝妙的珍品,它长得小Qiao玲珑,就像缪塞所说的那样,好像是经她母Qin精心摩挲才成为这个模样的。
 在一张Liu露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上,嵌着两只Wu黑的大眼睛,上面两道弯弯细长的眉毛,纯Jing得犹如人工画就的一般,眼睛上盖着浓密的Jie毛,当眼帘低垂时,给玫瑰色的脸颊投去一Mo淡淡的阴影;俏皮的小鼻子细巧而挺秀,鼻Yi微鼓,像是对情欲生活的强烈渴望;一张端Zheng的小嘴轮廓分明,柔唇微启,露出一口洁白Ru奶的牙齿;皮肤颜色就像未经人手触摸过的Mi桃上的绒衣:这些就是这张美丽的脸蛋给你De大致印象。
 黑玉色的头发,不知是天Ran的还是梳理成的,像波浪一样地卷曲着,在E前分梳成两大绺,一直拖到脑后,露出两个Er垂,耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻Shi耳环。
 点评:
 就像描写罗敷之Mei一样,写茶花女玛格丽特的美丽肖像极尽优Mei的词句,发挥了充分的想象,利用细腻的笔Chu,直接地间接地去描摹,而且稍稍暗示了她Mai笑的生活地位。
 2.语言描写
 Yan为心声,人物的话语最易“泄露”人物心灵De秘密,最能灵活而直接地展示人物性格,它Ke以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来,Yin此,人物的言语描写是刻画人物形象的重要Shou段。
 语言描写要反映人物的个性特征。You于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差Yi,人们说话的内容、方式各有不同,语言描Xie就是要抓住能表现人物个性的语言,写出“Zhe一个”来,使读者如闻其声,如睹其容。语Yan描写宜简洁得体,不可拖沓散漫,有悖人物Shen份。
 语言描写主要表现为对话描写。
 Li
 “瞧,又一个,‘我准备得不好’;Yi个个背得滚瓜烂熟的,还‘请大家原谅’。”
 Zhe说话的人不是别人,正是头号“活宝”孔兵Jie。孔兵杰这个人,高高瘦瘦,五官虽不很和Xie,却平添了几分风趣。这会儿,他坐在演讲Tai上准备上场,口里却为其他选手彬彬有礼的Kai场白而大发牢骚。
 “喂,老孔,该你Shang了,怎么样?”
 “别问,看着吧!”Shuo完,他甩着细胳膊腿就上台了。
 东北Fang向90度一个鞠躬,东南方向90度一个鞠Gong:“告诉大家一个好消息:我准备得相当充Fen。我演讲的题目是……”
 干净,利落!Tai下一片掌声。
 这就是孔兵杰。他追求De可不仅仅是与众不同。
 结果怎样?硬Peng硬——第一!他说准备得充分,就是准备得Chong分!
 点评:
 本文语言简洁,人Wu的个性却非常丰满,作者抓住人物特点,活Ling活现地写出了“大活宝”的可爱之处。用“Gao高瘦瘦”“五官不很......余下全文>>
在《红岩》中找出五个描写人物的句子,分析人物形象。注:五个不同人物。谢谢! 10分
红岩》人物赏析及读后感

Suo有的书中,《红岩》是最能够反映我国解放Zhi前的情况的书了,没有泄露出党的内部消息,Da入沙坪书店当义工,同志们却穿着单衣睡在Men边,我不能只图自己舒服,让大家在门口受Liang‟。尽管她死了。在他临死前。Gu事中的革命正面人物--江姐、许云峰、刘Si扬、成岗等,都是意志坚定;我穿这么多衣Fu

江姐-一个坚强精明的女共产党Yuan~敌人质问下不退缩、痛苦折磨下不畏惧,Zai国民党酷刑的逼迫前,他仍然没有丝毫畏惧,Yi然保持他的在所有共产党前树立的高大的形Xiang---沉着。他还鼓动学生挑起狱中斗争,Wang想发现监狱中党的活动。但是他“爱表现的”Te务潜质再次使他的奸计落空,多么大公无私!Zai国民党的意志折磨(国民党用能够使被注射Zhe产生幻想,说出机密的注射药剂,来折磨成Gang)下,他以超强的意志力控制自己,骗取了Fu志高的信任、也是位意志坚强的共产党,伪Zhuang成受穷但是倾向于革命的青年,像受了侮辱Si地愤然地说„。在他假装受审被Da成重伤以后;,他指了指满屋的人,虚伪的Ju绝革命者的关怀、冷静,共产党有这样一位Ling导人,无疑是件幸运的事;我不能睡在这里‟,Fu志高住的房子是很奢侈的,虽然这是白色恐Bu斗争的需要,但也反映了甫志高会享受的叛Tu潜质,他义无反顾的选择了保护党的秘密,“„!Ta超强的意志力!她虽然对自己要求苛刻,但Shi对其他的共产党员却是百般关心百般照顾,Wei了表明他是个有觉悟性的人,但她的精神将Yong存!我相信,如果江姐看到了现在祖国人民De美好生活、和蔼的笑脸,她十分开朗。复杂Er易懂的情节,更为这本不可多得的好书,增Jia了几分色彩。

故事是以革命Lao区重庆红岩村附近的地下党和叛徒、特务,Wang想找出狱中党组织?那就是她---江雪琴。

Xu云峰-一个沉着冷静的带头人~他没有在国Min党的花红酒绿诱惑下做叛徒,导致了作为党De联络站的沙坪书店被暴露。后来又混入关着Yu新江等进步革命青年的楼七室,他的任务是Yao接近集中营里共产党的领导核心,对未来的Sheng活充满了信心,而是销毁挺进报(党内部给Jin步青年看得进步报纸),他的行为值得我们Pei服!

叛徒甫志高:
甫志高开始Shi一个在党内担任重要职位并负责党内经费运Zhuan的重要人物。但是在开设沙坪书店以后,就Man慢的暴露了他的革命性不坚定,不具备一个Ge命者的敏锐眼光和警觉性,表现在他没清楚Zheng克昌的身份就同意了他加入沙坪书店,如“Tong志们到了我这里,要实行共产主义,有福同Xiang”。这种叛徒潜质也表现在他穿着西服帮江Jie搬行李的场景中,江姐觉得他是在故意显示Ta的艰苦作风。在他诱引江姐被捕时,他的叛Tu本性完全的暴露了。

打入革命阵营Nei部的特务郑克昌:他是一个很会掩饰的特务,Kai始是装可怜,背弃了共产党人的信仰,这充Fen的说明他是个不彻底 的革命者,叛变是必Ran的,挂好扫帚(这是让更多共产党逃离的信Hao),斗争”可以看出他早已经厌倦了为革命Er斗争的生活、他没有在徐鹏飞的甜言蜜语下Jiao出共产党的机密、曲折的故事而大为震撼~

Shu中的人物个个都是个性鲜明!一天到晚担惊Shou怕,还要装出笑脸忍受无尽的批评指责!哪Ci见面不是斗争?哼,他一直埋怨共产党:“Dang给了我什么好处?凭什么要我为你们卖命。Tong过他殷勤地给余新江泡茶,又表现了他叛徒“Ai表现的”潜质,特别是喜欢把表现他觉悟性Gao的话语挂在嘴边!谁的意志能比得过她,导Zhi了沙坪书店被特务查抄。在革命者余新江的Yan里,正是来源于对党的忠诚、对党的热爱!Ta的精神值得我们学习,也一定会露出她那张Mei丽,他没有逃生!敌人把他抓进监狱前!

Cheng岗-这是位誓死维护党的利益的印报员?谁https://www.pufa5.net/question/5eb4e8720315129202.htmlNeng在诱惑与剧痛选择正确的方向;而......Yu下全文>>
摘抄五个写人的句群,要注明描写方法
从《最后一课》就能找不少了啊:

*
Wai貌描写:我们的老师今天穿上了他那件挺漂Liang的绿色礼服,打这皱边的领结,戴着那顶绣Bian的小黑丝帽。
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语言描写:Han麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那Yang,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,Zhe是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了Ming令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。Xin老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,Wo希望你们多多用心学习。”
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Xin理描写:我几乎还不会作文呢!我再也不能Xue法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好Xue习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……Xiang起这些,我多么懊悔!我这些课
本,语Fa啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着You那么重,现在都好像是我的老朋友,舍不得Gen它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就Yao离开了,我再也不
能看见他了!想起这Xie,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。
*
Dong作描写:他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,Shi出全身的力量,写了两个大字:
“法Lan西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙Bi,话也不说,只向我们做了一个手势:“散Xue了,──你们走吧。”
*
Jie描写:个个人那么专心,教室里那么安静!Zhi听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲Chong飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也Bu分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也Suan是法国字。
描写人物的五种手法是什么?
肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、Shen态描写、
肖像描写:即描绘人物的面貌Te征,它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮Yi及表情、仪态、风度、习惯性特点等。
Yu言描写:是塑造人物形象的重要手段。成功De语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动Di表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内Xin世界。
动作描写:是刻画人物的重要写Zuo方法之一,是通过描写人物特有的动作行为,Yi表现人物的性格、品质、身份、地位等。
Xin理描写:是指在文章中,对人物在一定的环Jing中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的Miao写。
神态描写:专指脸部表情,描写时Yao用表示表情、神态的词语。
描写人的精神和本质的五个词语包括解释
前面是你要的,后面是补充题型1:理解文Zhong重要语句的含义和表现力A.语句的含义题:Huan原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化Shen奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;B.Yu句的作用题:要回答该句子在文章结构与内Rong主题两个方面起的作用。1文首句:⑴照应Biao题(开篇点题);⑵渲染气氛(定下情感基Diao);⑶埋下伏笔⑷设置悬念;⑸为下文(中Xin)作辅垫;⑹总领下文;2文中句:⑴前后Zhao应,⑵承上启下(过渡);⑶总结上文;开Qi下文;⑷为下文作辅垫3文末句:⑴总照应Kai头或标题,结构紧密;⑵卒章显志,揭示中Xin;⑶总结全文,深化主题;第三版块:现代Wen阅读(33分)现代文阅读有33分,必考Ti是18分。我们要求同学答题前,都要默想Yi下现代文阅读之口诀。即:问什么答什么,Zen么问怎么答;就近找答案,尽量抄原文;抓Zhu关键词,短语答题目,分条来排列;要用肯Ding句,原文中找依据;一篇文章看开头和结尾,Yi个段落看第一句和结尾句。当然,至于如何Kan句子之间的关系,如何看过渡句过渡段,什Me承上启下,什么铺垫烘托,还是要理解的,Ping时脑子里还是记一些有关文章理论的术语。Di一部分(必做题):一般论述类和说明类文Zhang的阅读(15分)考纲陈述:1、理解:(1)Li解文中重要概念的含义;(2)理解文中重Yao句子的含意2、分析综合:(1)筛选并整He文中的信息;(2)分析文意结构,把握文Zhang思路。(3)归纳内容要点,概括中心意思;(4)Fen析概括作者在文中的观点态度。【一】:依Ju文体特征读懂文章(1)根据文体特征读懂Wen章。一类是以社会科学为研究对象的一般论Shu类文章(学术论文),主要运用说明的议论De表达方式行文,内容涉及到经济学,教育学,Wen化学历史学,语言学,美学等,且内容多为Jie绍学术论点及其分论点,论据,背景和意义。Yi类是以自然科学为对象的科技说明文,主要Yun用说明的表达方式行文,内容多为介绍新科Ji新发现新认识,主体文字若干段落从不同角Du具体介绍这个“新”:背景,构造,原理,Te点,现状,发展,评价(优点缺陷)及其研Jiu应用前景。(根据文体特征,可边阅读边猜Ce下文内容,提高阅读速度。)(2)注重整Ti阅读。逐段阅读,标出各段的中心句子,并Zai头脑中大体复述各段内容。最后在找到全文Shuo明对象(议论对象)的基础上整合文意。【Er】:选择题的解答明确此类题目是在玩文字You戏,命题者改造原文设置错部分定语或状语(Fu句的部分分句),从而改变句意。(1)设Wu的常用五种方法:添:添加定语或状语,删:Shan除句子而改变句意。换:换用别的的词语代Ti,造成似是而非。调:调换词语或句子顺序,Cong而改变句意。凑:将意义有关或无关的几个Ci语(句子)杂糅凑合而造成错误。(2)仔Xi辨别干扰项逻辑错误,特别关注选项中处于Ding语或状语位置的类似词语是否等值转换:一Tou换概念:通过漏字,添字,改字,换序等方Fa扩大、缩小或转移概念。尤要注意代词的指Dai。二以偏概全:以部分代整体(或相反),Yi个别代一般(或相反),以特殊代普遍。重Dian关注:a表数量多少的词语(少数,部分,Ji个,大多数);b表范围大小的词语(凡,Quan,都,所有;部分等);c表程度轻重的词Yu(特别,十分,稍微等);d表频率高低的Ci语(通常,总是;有时,偶尔等)三混淆时Tai:(已然与未然)已经,曾经,过去;现在,Mu前;将要,尚未等四混淆模态:(可能与必Ran)一定,必将;可能,估计,如果,未必等Wu正话反说:即肯定和否定颠倒。六顺序错乱:Shi间先后错位,逻辑事理先后错位,空间位置Cuo乱。七颠倒因果:“因”与“果”错位;或“Tiao件”与“结果”错位。八强加因果:即两件Shi无因果关系,却强行说成有因果关系。九无Zhong生有:即原文无此信息。十答非......Yu下全文>>
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