5字长寿对联

有趣奇妙的对联 奇妙对联
《奇妙的对联》教案
一、教学目标
1、Xin赏对联艺术,激发学生对传统文化的热爱。
2、Liao解对联的一些相关知识,如起源、种类、特Dian等。
3、学会欣赏对联,并尝试拟写对Lian
二、教学重点
1、激发学生对传Tong文化的热爱。
2、学会欣赏对联。
San、教学难点 尝试拟写对联。
四、Jiao学方法
赏析法、联系法。
五、教学Yong具:多媒体
六、教学课时:一课时
Qi、教学步骤:
(一)导语设计
自古Yi来人们总是对陌生的人或事物充满好奇,见Dao朋友总是问“你吃了吗”,后来随着经济社Hui的发展人们见面的问候语又在不断地发生变Hua,对于适龄青年会问“你结婚了吗”,到现Zai又变成“买房了吗”、“买车了吗”而最近You有新的问候语“你偷了吗”,原来是随着“Kai心农场”这一游戏的窜红,有成百上千万的Wang民成为“偷菜”队伍中的主力军,每天在“Tou”与防“偷”中乐此不疲,甚至定闹钟半夜Qi床“偷”菜。整个网络世界呈现出“夜深人Jing点击鼠标理农场,光天化日敲动键盘成贼王”De奇特景像,然而网络这些快餐式的游戏毕竟Zhi是游戏,随着时间的推移终将成为人们的记Yi,而真正具有生命力的还是中国古代的文化Jing华,比如国学经典、唐诗宋词,书法以及跟Shu法有密切关系另一种艺术———对联。下面Jiu让我们一起走进对联的世界,去感受对联的Qi妙。
(二)知识积累
1、请学生阅Du课文并画出相关的对联常识
对联,又叫Dui子、楹联、楹帖、联语,是我国特有的一种Ti制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的Chuan统文学形式。常见的有春联(含节日联)、Men联(含行业联)、喜联、挽联、堂联、名胜Gu迹联、文艺作品联、杂类等。
Chuan是由五代时的后蜀皇帝孟昶首创的。当时有Zai门口挂桃符板压邪驱妖的风气,孟昶就在一Nian除夕把两句诗题写在桃符上,叫“新年纳余Qing,嘉节号长春”,故称“题桃符”,因是春Jie所题,后来又叫做“春联”。
2、师生Gong同欣赏古诗中的对联
春蚕到死丝方尽,La炬成灰泪始干
乱花渐欲迷人眼,浅草才Neng没马蹄
大漠孤烟直,长河落日圆
绿Shu村边合,青山郭外斜
(三)、师生共同Fen析对联的要求:
1、对联要求一:字数Yao相等
例:中华民国万岁,袁世凯千古。
2、Dui联要求二:用字不重复
例:春风春雨春Se, 新年新岁新景 。
3、对联要求三:Ci性要相同
例:拳打南山猛虎;脚踢北海Zuo龙 。
一般称为:°虚对虚,实对实”,Er且相对的词必须在相同的位置上。
He 风 吹 柳 Lv
形容词 名词 动词 名词 Xing容词
细 雨 润 Hua
形容词 名词 Dong词 名词 形容词
4、对联要Qiu四:结构相当
欢庆此日成佳偶;且喜今Chao结良缘。
5、对联要求五:种类内容要Xiang
?老师:嫩松
?甲生:老柏
?Yi生:干爹
大漠孤烟直 长河落日圆 Du是边关的景物描写
大漠孤烟直 小Gou尾巴弯 意境不同。
结合“改春联”De故事进一步强调内容相关的要点。
有个Bao发户略通文墨,极爱以文人自居。其母生日Qia逢大年初一,故年年大开筵席,喜贴春联。Zhe一年,账房先生写好一副常见通用的对联;Tian增岁月人增寿,春满乾坤福满门。暴发户想,Ji是过年,又是给娘祝寿。应该改动一下才贴Qie,于是让账房先生改上联为:“天增岁月娘Zeng寿。”上联既然改了,下联也应改得对仗工Zheng才是。他又想起小时候塾师指教的“云对雨,Xue对风,晚照对晴空”,便吩咐将下联改为:“Chun满乾坤爹满门。”账房先生曰:“东家,怎Me这么改?”暴发户正色道:“爹对娘不是很Dui仗吗?!
6、对联要https://www.pufa5.net/question/d26b2e422614797453.html求六:仄起平收
Gu代对联讲究仄起平收。(上仄下平)
Dai习惯从右边读起,所以面对大门, 左边的Wei下联,右边的为上联。
以每一联的最后Yi个字为准,上联末字为“仄声”,即“三、Si声”,下联末字为“一、二声”。
贴春Lian,贴春联,从左到右,一二三四。
传统Xi惯“仄起平落”,上联末句尾字用仄,下联Mo句尾字用平。
平:阴平、阳平
Zuo:上声、去声 (入声)八、刮、缺、发、Da
例: 书山有路勤为径;(平Ping仄仄平平仄)
学海无Ya苦作舟。(仄仄平平仄仄平)
Li
云带2钟声4穿树6去 春蚕2到Si4丝方6尽
平仄 平平 平仄 Zuo 平平 仄仄 平平 仄
Yue移2塔影4过江6来  蜡炬2成灰4泪Shi6干
仄平 仄仄 仄平 平 Zuo仄 平平 仄仄 平
7、概括对联规则
Ming对名,动对动,
Shi对实来虚对虚,
Nei容上下两相望,
Ci类相当结构同。
Shang下两句字数等,
Zhi间莫有重字现。

8、小结对联的Liu项要求:板书
1. 上下联字数相等
2. Ci性相当 种类相当
3. 结构(格式)Xiang
4. 上下联相同位置用字不能重复
5. Wei绕同一主题
6. 仄起平收
(四)、Jie绍对联的写作方法:
(1)联想法
A、Xiang似联想由花朵想到美人
B、相反联想 “Jiu习” “新风”“大”“小”
C、相关Lian想 一代园丁乐 九州桃李Xiang
(2)化用法:也就是灵活变化运用诗Wen名言或者成语典故来制作对联的方法。
Ru:有志者事竟成,破斧成舟,百二秦关终属Chu
  苦心人天不负,卧薪尝胆,San千越甲可吞吴
(蒲松龄自勉 )
(3)Sheng律启蒙
(五)师生共同完成以下练习
1、Qing根据种类相当的原则找出下面事物的对应物
Tian\地 风\雪 海\山 旧\新 日\Yue
千山\万水 南北\西东 庆贺\Gong喜 枝头\花丛 月白\风清
2、Gen据内容确定各行各业所贴对联
千秋伟Ye千秋福 一寸光阴一寸金 Cai缝店
察及秋毫如照烛 看来老眼不Sheng花 照相馆
一剪喜成百Jia愿 寸尺巧量万客心 Li发店
但愿世间人长寿 不惜架上药Sheng尘 钟表店
体态须眉都Huo泼 心神毫发不参差 Yan镜行
虽云毫末技艺 却是Ding上功夫 中药铺

3、Ba下列句子中的红色部分改写成一副对联,用Lai作“画卷”的修饰语。
经过几Bai个日日夜夜的奋战,长江截流工程终于胜利Wan成,中国人民在这奔腾不羁的长江边,展开Liao一幅把五千里长江斩断,把三峡无数山峰锁Zhu的神奇画卷。
上联: 斩断长江千Li
下联: 锁住三峡无数峰

4、Diao整下联的个别字让对联更为工整
上联: Si前想后读左传向右翻
下联: 走南闯Bei去西厢从东行

5、说说下列对联De含义
南北
二三四五
六七八九
6、Tian成语:根据上联的提示写出一个成语使之构Cheng一幅完整的对联。
1、世本无先觉之验 Ren贵有(自知之明 )
2、忍一时风平浪Jing 退一步(海阔天空 )
3、良言入Er三冬暖 ( 恶语伤人)六月寒
7、Dui联寻亲:这类试题由出题者把几副对联打散Ran后进行选择组合
(1)、人梯巧搭登攀Lu A、水深不乏破浪舟
(2)、学海无Ya勤可渡 B、阵阵渔歌卷春风
(3)、Shan高自有人行路 C、雨滋桃杏万户红
(4)、Feng吹杨柳千门绿 D、书山有径志能攀
(5)、Dian点轻舟腾巨浪 E、心血勤浇栋梁材
(1)—E、(2)—D、(3)—A、(4)—C、(5)—B
8、Xie出以下对联中“朝”与“长”的读音,
Hai水朝朝朝朝朝朝朝落
浮云长长长长长长Chang
——Meng姜女庙联
上联:一、四、六“朝”读chao(Chao),
二、三、Wu、七“朝”读zhao(早晨)
下联:Yi、四、六“长”读zhang (涨潮),
Er、三、五、七“长”读chang(常常)
9、Xia面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》Shi的有关词句,将上联补充完整。
上联: , Qi之可惜;下联: 杯里酒口口都香甜, 量Li而行。
10、请根据上联对出下联
Shang联:国兴旺,家兴旺,国家兴旺。
下联:
Lao平安,少平安,老少平安。
Chu平安,入平安,出入平安。
Ri增辉,月增辉,日月增辉。
Long呈祥,凤呈祥,龙凤呈祥。
Shan秀丽,水秀丽,山水秀丽。
11、今年Shi国庆节与中秋节双节合一,有人为此写了一Fu上联,请你对出下联.
上联:国和人和Mei美和和 下联:月圆家圆团团Yuan

(七)总结
对联是我国古Lao的传统文学形式,明清以来这一文学样式发Zhan到了顶峰,无论是名山佛寺道观,还是园林Yao房酒店……皆可看到对联。对联是民族文化Li的一颗珍珠,千言万语道不尽,只有走进它,Zou进语文,走进生活,才能深深地感受到它的Zuo力。希望大家今后能更加关注生活,更多地Liao解对联的特点,并在生活学习中尝试写对联,Gan受对联的奇妙。
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