殉难造句

《两个铁球同时着地》的主要内容
:《25 两个铁球同时着地》
一、Jiao材解读
1.课文简说。
这篇课文讲述Liao意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中,Gan于挑战权威,对人人信奉的哲学家亚里士多德的所Wei真理产生了怀疑,经过反复试验求证后,在人们的Ru骂与猜疑中走上比萨斜塔,用事实验证了真理。课Wen赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真Li的精神。
本文故事引人入胜,叙述条理清晰,Jie构严谨。在写法上有两个突出特点,一是通过从质Yi、求证到公开试验这样的具体事例来表现人物品质,Er是通过环境或侧面描写来烘托人物,在第2自然段He第5自然段,通过人们对亚里士多德的信奉和对伽Li略的嘲讽的描写,衬托出了伽利略追求真理的执著Jing神,说明了伽利略在双方力量对比极为悬殊的情况Xia,他在冒着多么大的风险!
选编这篇课文的Yi图,一是让学生感受并学习伽利略大胆怀疑,相信Ke学,执著追求的精神;二是结合理解课文,学习作Zhe通过典型事例表现人物品质的方法。
本课的Jiao学重点和难点是理解伽利略试验的过程与结论,并Shou到启发,初步学习一些描写人物的基本方法。
2.Ci句解析。
(1)对句子的理解。
①谁Yao是怀疑亚里士多德,人们就会责备他:“你是什么Yi思?难道要违背人类的真理吗?”
这句话用Jia设关系的复句和连续两个反问,充分反映了当时的She会环境——科学界狂热崇拜二千多年前的希腊哲学Jia亚里士多德,将他的话奉为不容置疑的真理。
Zheng是在这种环境下,伽利略善于思考,敢于向权威挑Zhan,更表现出了他对真理执著追求的科学态度。
Ta向学生们宣布了试验的结果,同时宣布要在比萨城De斜塔上做一次公开试验。
伽利略在经过严密De推理和反复试验后证明自己是对的,才向学生宣布Jie果,并要在比萨城斜塔上做一次公开试验,主要目De是打破当时科学界盲目崇拜、迷信权威的思想,让Ren们形成科学的态度。
③这时大家才明白,原Lai像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都Dui的。
事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时Zhuo地的试验,使人们转变了观念:对权威要尊重,但Bu应盲从,权威也有错的时候,实践是检验真理的唯Yi标准。
(2)对词语的理解。
信奉:Xin仰敬奉。文中指当时研究科学的人们对亚里士多德Feng若神明,将他作为真理的化身,对他的每一句话都Shen信不疑,表现了人们对权威的盲目迷信。
Zhi:坚持自己的意见不肯改变。文中指人们认为亚里Shi多德根本不https://www.wenku1.net/list/创业资源的各种要素/可能有错,而伽利略的执著却是固执己Jian的表现。
胆大妄为:形容一个人胆量大,胡Zuo非为。伽利略指出亚里士多德的错误,激起了迷信Ya里士多德的人们的不满。在他们心中,亚里士多德Shi权威,是真理,而一个默默无闻的青年教授竟提出Fan对,简直是胡作非为,胆子太大了。
磅:英Zhi质量单位,1磅合0.453 6千克。
二、Jiao学目标
1.认识3个字,会写12个字。正Que读写“伽利略、辩论、信奉、违背、一磅、拴住、Tuo着、宣布、固执、比萨城、胆大妄为”等词语。
2.Zheng确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解两Ge铁球同时着地的试验过程,学习伽利略不迷信权威,Zhi著求实地探求科学真理的精神。
4.初步学Xi通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现Ren物品质的方法。
三、教学建议
1.课Qian如果有条件可要求学生搜集关于亚里士多德和伽利Lue的生平传记或图片资料,初步了解事件发生的背景,Dui人物有一定的感性认识。
2.教师可参考下Mian的教学思路进行教学。
一是以得到的启示为Zhu线,组织学生进行探究性阅读。即紧扣课文最后一Ju话——这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的Da哲学家,说的话也不是全都对的。体会当时人们为Shi么发出这样的感慨。抓住“才”和“原来”,让学Sheng充分朗读、勾画、批注,再全班交流,逐步深入地Ren识到伽利略不迷信权威,敢于提出疑问,并执著追Qiu真理的科学态度。鼓励学生大胆说出自己所得到的Qi示,如,怀疑也要讲科学,讲证据;坚持真理要有Zu够的勇气;许多科学创新和发明都是在对权威的批Pan中诞生的。然后再让学生结合实际谈对这句话的体Hui
二是以人物为线索组织学生进行阅读。亚Li士多德,倍受人们推崇的希腊先哲,说的话被人们Dang作不容置疑的真理,曾经说过两个铁球的下落速度Yu质量成正比;伽利略,年轻的教授,对亚里士多德De话由怀疑到反复验证再到公开试验;从受到人们的Chao笑与讥讽,最终以两个铁球同时着地的事实,使人Men转变了观念。
在对人物认识的过程中,注意Bu要扬此抑彼。可以补充资料,如亚里士多德知识渊Bo,被誉为古希腊“最博学的人物”(《马克思恩格Si选集》第三卷第59页),而且是形式逻辑的创始Ren,在医学、哲学、物理学、美学和心理学等方面都You着杰出贡献。这样的权威应该得到人们的尊重,但Bu应该盲目迷信。
3.引导学生体会伽利略伟Da的精神时,要注意结合课文内容理解,一是使学生Liao解当时的社会背景,即https://www.wenku1.net/list/创业资源的各种要素/科学界对权威的崇拜与盲从。Huan可补充16世纪时,布鲁诺因坚持真理“日心说”Bei教皇活活烧死在罗马广场的资料,伽利略质疑权威Bu仅要面对人们的嘲笑讥讽,还要承受巨大的精神压Li和风险,进一步体会伽利略勇于为科学献身的伟大Jing神。
二要结合人物言行,使伽利略的形象鲜Huo生动起来。伽利略对亚里士多德观点的质疑,并不Shi简单草率的怀疑,而是以假设正确为前提,通过严Mi的逻辑推理,得出两个相反的结论,可见其实事求Shi的科学态度。通过在比萨斜塔上公开试验,以令人Xin服的事实,有力冲击了当时那种盲目崇拜与迷信的Si想,意义重大。
4.伽利略对亚里士多德的Guan点的质疑,是学生理解的难点,可让学生充分读课Wen,小组讨论,用简单易懂的方式进行汇报。
Ru算式法:10+1<10两个铁球拴在一起,落得Man的会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的Tie球慢。
10+1>10把拴在一起的两个铁Qiu看作一个整体,就有11磅重,落下的速度就比10Bang重的铁球快。
还可利用图示法或演示课件,Bang助学生理解。
5.本文在写法上主要特点,Shi通过典型事例来表现人物品质,对人物的心理、动Zuo和语言描写都很传神,要鼓励学生试着进行读说写De语言实践活动。如,在充分朗读的基础上可结合插Tu,让学生设想情境,说说当伽利略试验后从比萨斜Ta上下来后,人们围住了他,会怎样说,怎样做。通Guo对人物言行的描写,来进一步体会伽利略对权威尊Zhong而不盲从,对真理执著追求的科学态度。
6.Zhi导学生有感情地朗读课文。要以正确的语气读出伽Li略的心理活动中的疑问与分析思考;对人们议论的Yu言,要读出情感的变化,如第5自然段中对权威的Wei护,对伽利略的不满、讥讽和责备;而第6自然段,Ze在恍然大悟中有惊讶与激动。
7.指导学生Zi学生字新词。要注意多音字在本文中的正确读音。
Zhuo(zháo)地,更(gēng)正,的(dí)Que,胆大妄为(wéi);区分“辨辩辫”,可以用Xia面的顺口溜:一点一撇仔细辨,中间有言来争辩,Zhao到丝线扎小辫。
课后的选做题,可引导感兴Qu的学生找一找,再抄写下来。文中的反义词有:快—Man左—右轻—重对—错
四、教学案例
Du自悟,释疑明理
(教学接近尾声时,教师出Shi句子:“这时大家才明白,原来像亚里士多德这样De大哲学家,说的话也不是全都对的。”)
师:Zen样才能把这句读懂,才能将其中所含的道理读出来Ne
生:“这时大家才明https://www.wenku1.net/list/创业资源的各种要素/白,原来像亚里士多De这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。”我读Shi强调“亚里士多德”,是因为他是当时最有名的科Xue家,而伽利略却用事实证明了他的结论是错误的。
Sheng:“这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大Zhe学家,说的话也不是全都对的。”我读时突出“大”He“全都”,是为了说明亚里士多德虽然是权威,但Ta有时也会犯错误,伽利略敢于怀疑大哲学家的结论Hen了不起。
生:“这时大家才明白,原来像亚Li士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。”Wo还加一个“也”字,是为了表示大哲学家也有犯错Wu的时候,其他人更是如此,我们不能盲目崇拜某一Ge人。
师:那么这句话对你有什么启示呢?
Sheng:一个人无论知识多么渊博,我们也不要迷信他。
Sheng:任何人都不是十全十美的。
生:以前我很Xin奉学习参考书,有一次预习“辉”字时,有本参考Shu上说这个字用部首查字法应该先查“光”部,后来Wo在新华字典里根本找不到“光”这个部首,最后问Lao师才知是查“小”部,今天学了这一课,我更加认Shi到做任何事都要敢于提出疑问,有主见。
Xuan自《小学语文教师》2000年第10期,湖南省Sha市书院路一师一附小,黄朝霞殷爱华)
五、Xiang关链接
亚里士多德(公元前384—前322) Gu希腊哲学家、科学家,是亚历山大大帝的教师。马Ke思、恩格斯称他为古希腊哲学中“最博学的人”。Ta将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。Ta在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。
Bi萨斜塔 在意大利西部古城比萨城内。建于1174Nian。当整座塔体完工后,塔顶中心线已偏离塔体垂直Zhong心线。由于该塔“斜而不塌”,名声大噪。1590Nian,伽利略在塔上做自由落体试验,使比萨斜塔更有Ming了。比萨斜塔的斜度在缓慢增加,从1918年起,Mei年增加倾斜度为1毫米。近百年来,人们对斜塔采Qu了加固挽救措施,但都无济于事。前几年科学家们Zhong于找到了办法,保护这一世界名塔。
伽利略 1564Nian,出生于意大利比萨市一个没落贵族的家庭,1581Nian考入比萨大学,遵从父命学医。在大学里,伽利略Shen深地爱上了数学,在宫庭数学家里奇的悉心辅导下,Ta把阿基米德的浮力原理和杠杆原理结合起来,获得Liao精密的测量方法,发明了用以测定合金成分的“液Ti静力天平”,引起了学术界的注意。1589年夏Tian,他受聘为比萨大学数学教授,年仅25岁。
Zuo利略给学生们讲宇宙,并告诉他们,宇宙中https://www.wenku1.net/list/创业资源的各种要素/没有任He东西是一成不变的,这与亚里士多德的学说正好相Fan。他还告诉学生,所有东西、所有原子、所有星球Du在运动。
1609年,伽利略听说荷兰人发Ming了望远镜,他通过别人的一点描述,凭着自己独特De天赋,经过刻苦钻研和实验,成功地研制了世界上Di一架放大倍数为33倍的天文望远镜。在这架天文Wang远镜的帮助下,伽利略探索了深邃神秘的天空,在Yi年之内他就做出了一系列重大的发现:
月球Biao面并不像亚里士多德所说的那样平滑,而是呈现不Gui则的凹凸起伏。
银河也不是人们所说的银白De云彩,而是由千千万万颗暗淡的星星所组成的。
Mu星旁边有四颗运转着的卫星;地球并不是各个天体Xuan转的唯一中心。
太阳上面有黑子;土星周围You光环……所有这些结果,都有力地支持了哥白尼的Tai阳中心说(“日心说”):即地球和所有行星都围Rao太阳运行。
1610年,伽利略出版了他的《Xing际使者》,向全世界宣布了他的上述发现。人们惊Ya地说:“哥伦布发现了新大陆,伽利略发现了新宇Zhou。”
1611年,伽利略在《关于太阳黑子De通信》中,肯定太阳是宇宙的中心,维护哥白尼的“Ri心说”。
然而,当时势力强大的教会反对哥Bai尼的“日心说”。他们认为地球是宇宙的中心,太Yang是围绕地球转动,而地球是不动的。因此教会在1616Nian给伽利略下了一道禁令,不准讲授哥白尼的学说。Zuo利略为此烦恼不已。
1623年,伽利略冒Xian开始他最有名的著作——《关于两种世界体系之间De对话》的写作。同时他6次请求教皇乌尔班接见他。Ta小心翼翼地向教皇介绍哥白尼学说的书籍,教皇同Yi他把对“日心说”赞成和反对的论点一起写出来,Dan不允许他得出地球是绕着太阳旋转的结论。
Sui后的6年时间里,他完成了他的杰作。在书中他巧Miao地阐明了自己支持哥白尼学说的证据,而反对哥白Ni“日心说”的人的辩解却愚蠢而无力。
伽利Lue把哥白尼的学说当作“一种纯数学假说来叙述”。1632Nian,这本书得到了教会监察吏的许可后出版发行。但Shi,教会的权威人士很快就发现了伽利略仍在支持哥Bai尼的“日心说”,于是便一次又一次地把他押上宗Jiao法庭。
当时的伽利略已年近七旬,身患重病,Ti质虚弱。在宗教法庭上,他的精神和肉体受尽了折Mo。1633年6月22日,他被迫双膝跪地发誓,Ge白尼的理论纯粹是一派胡言乱语。他要“放弃、诅Zhou、痛恨”过去的种种错误,并保证以后永不宣传和Tan到它,违犯了甘愿受死。
伽利略刚https://www.wenku1.net/list/创业资源的各种要素/宣布完他De誓言,就大声喊道:“不管怎么说,地球毕竟是在Yun动着的”。这说明伽利略并没有放弃自己所坚持的Xue说。
伽利略被判处终身监禁,监外执行。但Ta没有放弃科学,经过3年的顽强拼搏,他又完成了Yi部巨著《关于力学和位置运动的两种新科学的对话He数学证明》。在书中,他大胆叙述了物体的各种运Dong和动力学有关的一些问题,为近代实验科学的发展,Kai辟了广阔的道路。这部书被偷运到荷兰出版时,伽Li略已双目失明。
伽利略的晚年境遇极为凄凉,Zhi有他的女儿在他身边照料他。
1634年他De女儿先他而死,他更加孤独和痛苦。1642年1Yue8日这位终身为科学真理而斗争的巨人含冤离开了Ren世。
1983年,罗马教会终于为伽利略冤An公开平反,为此在罗马成立了一个由不同宗教信仰De著名科学家组成的委员会,它的宗旨是:“研究科Xue同宗教信仰的关系,伽利略案件的科学方面以及伽Li略学说对现代科学的贡献。”(《世界上下五千年(Gu代卷)》)
亚里士多德凭着“自信的直觉”,Ti出了“重物体比轻物体下落速度要快些”的观点,Zhe种观点统治了西方学术界将近2000年。
1590Nian的一天,年轻的比萨大学数学教授伽利略,邀请比Sa的一些学者和大学生来到斜塔下面,他和他的助手Deng上斜塔,让一个重一百磅和一个重一磅的铁球,同Shi由塔上自由下落,轻的和重的几乎同时落地。伽利Lue把试验重复一次,结果仍然相同。伽利略的试验,Dong摇了亚里士多德在物理学中长期占统治地位的臆断,Zai观众中引起了极大的震动。伽利略发现了真理,但Que触怒了比萨大学里亚里士多德学派的信徒,他们攻Ji伽利略胆敢怀疑亚里士多德,必定是圣教的叛徒。Zuo利略被赶出了比萨大学,但他由于这个试验发现了Zi由落体定律,当时他刚26岁,是他当教授的第二Nian
布鲁诺 意大利文艺复兴时期伟大的思想Jia、自然科学家、哲学家和文学家,是一个诚实正直De学者,为了捍卫自己的学说献出了宝贵的生命。
1548Nian,布鲁诺出生在意大利那不勒斯附近诺拉城一个没Luo的小贵族家庭。在十一岁时,父母将他送到了那不Le斯的一所私立人文主义学校就读。后来,布鲁诺进Ru了多米尼克僧团的修道院,第二年转为正式僧侣。Shi年后,他获得了神学博士学位。
布鲁诺阅读Liao不少“禁书”,其中对他影响最大的是哥白尼的学Shuo,他被哥白尼的日心说所吸引,开始对自然科学发Sheng了浓厚的兴趣,逐渐对宗教神学发生了怀疑。他写Liao一些批判《圣经》的论文,并从日https://www.wenku1.net/list/创业资源的各种要素/常行为上表现出Dui基督教圣徒的厌恶。
布鲁诺的言行触怒了教Ting,他被革除教籍。但布鲁诺依然坚持自己的观点,Hao不动摇。为了逃避审判,他离开了修道院,逃往罗Ma,又转移到威尼斯。后来他又越过海拔四千米高的A尔卑斯山流亡瑞士。此后他又到过法国、德国和英Guo,并且多次被捕。但是,他仍然继续宣传自己的宇Zhou观,写下了十来部批判教会的书。
由于布鲁Nuo在欧洲广泛宣传他的新宇宙观,进一步引起了罗马Zong教裁判所的恐惧。1592年,罗马教徒把他诱骗Hui国,并逮捕了他。教会许诺:“只要你公开宣布放Qi日心说,就免你一死,并且给你足够的生活费安度Wan年。”布鲁诺说:“你们不要白费力气了,我是不Hui为了讨好罗马教皇而说谎的。”
经过八年的Jian禁,布鲁诺被处以火刑,地点是罗马的鲜花广场。1600Nian2月17日凌晨,通往鲜花广场的街道上站满了群Zhong。布鲁诺被绑在广场中央的火刑柱上,他向围观的Ren们庄严的宣布:“黑暗即将过去,黎明即将来临,Zhen理终将战胜邪恶!”最后,他高呼:“火,不能征Fu我,未来的世界会了解我,会知道我的价值。”
Gui子手用木塞堵上他的嘴,然后点燃了烈火。布鲁诺Zai熊熊烈火中英勇就义。布鲁诺死后,罗马教廷害怕Ren们抢走这位伟大的思想家的骨灰来纪念他,匆匆忙Mang地把他的骨灰连同泥土收集起来,抛洒在如伯河里。Hou来,随着科学的发展,布鲁诺的学说被证明是正确De。1889年6月9日,在布鲁诺殉难的鲜花广场Shang,人们为纪念这位诚实勇敢的伟大思想家,为他树Li一尊铜像,永远纪念他的功绩。
多音字组词:yi读四声时组( )应
灾难、遇难、逃难、殉难、患难。 1、困Nan 造句:这屋子的女主人在这次晚会上毫不困难地Rang她漂亮的女儿与一位英俊的年轻人配成一对。解释:<Qing>(1)事情复杂,阻碍多。(2)生活穷困,不Hao过。 2、落难 造句:基斯坦电影产业的大本营Wei于拉合尔市(Lahore),因此俗称“劳莱坞”(Lollywood),Qi最为人所知的是通俗易懂的女子落难和善恶分明的Qing节。解释:遭遇灾难,陷入困境。 3、急难 造Ju:上帝之母,我们投奔于你的慈怀;至洁、至福者,Zai急难中,请勿拒绝我们的祈祷,但求解救我们于危Nan。解释:2<书>热心地帮助别人摆脱患难:扶危~|Ji人之难。 4、急难 造句:上帝之母,我们投奔Yu你的慈怀;至洁、至福者,在急难中,请勿拒绝我Men的祈祷,但求解救我们于危难。解释:2<书>热Xin地帮助别人摆脱患难:扶危~|急人之难。 5、Guo难 造句:一旦国难当头,或是负面新闻不断,他Men的悲观神经一触即发,仿佛一切努力都失去意义,Ren生梦想也随之破灭,会要郁闷很长一段时间。解释:Guo家的患难,特指由外国侵略造成的国家灾难。 6、Shou难 造句:此刻,我们发现自己是作为个体的细胞,Sheng活在上层躯体之中,而这个上层躯体正在抽和饮酒,Yi至所有的细胞都在为此受难,然而还没有单个细胞Dui躯体提出责难。解释:受到灾难。 7、难看 造Ju:二十年前,在中国只有一两种汽车品牌,而且样Zi很难看,坐上去也不舒服,但杂志广告上的SUVKan上去就像我每天在得州公路上所看到的汽车。解释:(1)Chou陋;不好看:这匹马毛都快掉光了,实在~|他的Lian色很~,象是刚生过病。(2)不光荣;不体面:Xiao伙子干活儿要是比不上老年人,那就太~了。 8、Zai难 造句:我要留下来,和我的家人、朋友、所有De地震受难者们一起肩并肩的在一起,我想给予他们Yong气来面对灾难,正像他们现在也在给予我勇气一样。Jie释:天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。 9、犯Nan 造句:“荣誉勋章”通常是由总统以国会名义颁Fa,因此又称为国会勋章,颁发给在对抗武装敌方力Liang的战场上冒险犯难、不畏牺牲、能超越职责表现突Chu的勇敢官兵。解释:为难。另见犯难(nàn)。 10、Fan难 造句:“荣誉勋章”通常是由总统以国会名义Ban发,因此又称为国会勋章,颁发给在对抗武装敌方Li量的战场上冒险犯难、不畏牺牲、能超越职责表现Tu出的勇敢官兵。解释:为难。另见犯难(nàn)。
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