描写火灾修辞的句子

如何提高记忆力,如何背诵?怎么在短时间内背诵一段文字

  1.理解记忆法   要在初步理解的基Chu上背诵。理解得越深,越容易记忆。背诵课文要尽Liang运用意义记忆,既加强理解记忆。要反对不Qiu甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文Zhang时,首先要通读全文,弄清文章的主旨,Ran后了解文章的层次,来龙去脉,掌握文章的语Yan特点,抓住一些起关联作用的词语和句子,通过先Fen析、后综合,这样背诵起来就快得多了。背诵也要Yin文而法,如背诵议论文,可以从分析论点、论据、Lun证入手;背诵记叙文,可以从了解和掌握有关事Shi、记叙顺序入手。   2.快速诵读法   Bei诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结Guo。在初步理解文章后,要始而反复朗读,继而反复Mo读。只有熟读,才能加深理解,才能成Song。实验证明,持续性的缓慢阅读,不但费时Fei力,而且会使记忆信号中断;反之,读熟课文之后,Zhu步加快阅读速度,则可在大脑皮层形成连贯的Xin号刺激,从而强化记忆效果,提高背诵速度。   3.Ti纲挈领法   古人云:“举一纲而万Mu张。”文章的“纲”便是文章的脉络,而文章De脉络又体现着作者的写作思路。所以,背诵课Wen时,一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺Teng摸瓜,由句到段,由段到篇,前勾后连,Shang递下接,环环紧扣,连绵不断。这样,不但背De快,而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路He行文顺序边读边想,边想边背,背诵也就不Tai困难了。   4.求同存异法   Mou些诗文具有“重章复唱”的特点,各章(段)Zi句大体相同,因此,我们在背熟第一章(段)后,Zhi要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可Yi了。   5·示范激励法   一Xie功底深厚的语文教师在要求学生背诵之前,往往Zi己先在学生面前熟练而有表情地背诵一遍。这样Zuo,对提高学生的背诵信心无疑是有很大激励作Yong的。此外,由于人们的记忆力存在着差异性,所Yi,在学生开始练习背诵之后,教师就要深Ru学生,一方面进行背诵指导,一方面及时发现背诵Ke文“千里马”,并让这些“千里马”在全班同学Mian前作示范背诵,这样做,对于增加其他Xue生的竞争意识和背诵信心,尤其具有重要De意义。   6.关联词提示法   并Lian词不但能体现复句关系和句群关系,而且也能Ti现议论文的内在联系,有人说,关联词Shi议论文的语言轨迹。因此,及时把握关联词Zhe个“语言轨迹”,对背诵议论文是有很大帮助的。Li如,梁启超的《少年中国说》,文中有这Me一段:“彼与此世界作别https://zuciwang.com/zhuanti/交游甚广的意思是什么.html之日不远矣,而我少Nian乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查为少Nian也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;Shi举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过Qu之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在Ta人,而全在我少年。”这段文字中含关联词“……Er……使……则……使……则……故……而……”其Zhong第一句中的“而”连接两个分句,表并列关系;Di二句中的“使……则……使……则”构成两对Guan联词,分别表示假设关系;第三句中的“故”Lian接上下两个句子,表因果关系;“而”连接Liang个分句,表并列关系。我们只要把握住Zhe些关联词,弄清它们表示的关系,边想边背,句Ju衔接,环环紧扣,背诵这段文字也就不大困难Liao。   7.辞格勾连法   教科书Zhong要求背诵的课文皆为名家名篇,而名家名篇Zai修辞格的运用上自有独到之处。因此,从Bei诵课文所用的修辞格入手,采用上勾下连的方式,Wang往可以收到意料不到的背诵效果。例如,Bei诵课文《口技》中有这么一段文字先用排比句式“Bai千……百千……百千……声……声……声”,Jie着用“顶针”句式“人……手,手……指……Ren……口,口……舌……”生动地描写了Fa生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面。所Yi,我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特Dian逐句对照,上勾下连,背诵这段文字同样是不Tai困难的。   8.听录音背诵法   Sheng理学家认为,让视觉和听觉共同参与记忆,要比Dan用视觉和听觉,提高记忆效果30%—40%,这Zhong记忆方法,人们称为“协同记忆法”。根据这一Li论,在练习背诵时,可适当播放课文录音,使学Sheng边读课文,边听录音,从而形成记忆信息的双向Ci激,以强化记忆效果。   9.趣味背诵法   Zai学生练习背诵达到一定程度时,为了进一Bu强化记忆,消除持续背诵造成的单调感、疲劳Gan,依据“寓教于乐”的原则,无妨采用以下方法来Ti高学生的背诵兴趣:①“对歌”式背诵法。Ji摹仿山区或某些兄弟民族“对歌”的方式,由甲、Yi两个学生每人一句,轮流背诵;②“接力赛”Shi背诵法,即摹仿体育运动中接力赛跑的Fang式,由三个学生每人一句,上递下接,循环往Fu;③“叠罗汉”式背诵法,即摹仿杂技演员“叠罗Han”的方式由第一人背诵第一句,第二人接背二、San句,以下依次每人递增一句,连续不断,直到背Wan为止。以上方法不但趣味性强,而且参与面Guang,并能增强学生的群体意识,不妨一试。   10.Fen层背诵法   理解是记忆的前提和基Chu。分层背诵法,就是先理https://zuciwang.com/zhuanti/交颈鸳鸯是什么意思.html解背诵部分的总的意Si,然后把它分为几个层次,归纳概括出Mei层的意思,了解层与层之间的内在联系,把思Lu理清,将各层的意思连贯起来,在此基Chu上,再反复诵读几遍,就能较快地背诵下Lai。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长De课文。比如《为学》这篇课文,首先要注意理清思Lu,划分层次,找出联系。全文可分三大段。Di一自然段为第一大段,提出全文的观点:Ren求学确实有难易之别,但只要努力去学,就能变难Wei易。要记住这一段,一是要理清它的主Yao观点,二是要理清由一般事物到具体事Wu的推理过程,三是要抓住对照的写作特点。第Er至第六自然段为第二大段,是用“僧之南海”的事Li证明上述观点。第二自然段头一句是第Yi层,交待地点、人物;第六自然段是第三层,Jiao待结果;中间贫富二僧的两次对话是第二Ceng。最后一自然段为第三大段,总结全文,勉Li晚辈应向贫僧学习,树立远大的志向,并Wei之而努力奋斗。前一句承上文而引出后一Ju;后一句顺着上文而来反问点明题旨。经过Zhe样梳理一番,再反复读几遍,就很容易背诵了。   11.Tu表背诵法   图表是一种直观的简化的Biao达方式。采用这种方法,首先要把背诵章段的Jie构,用主要词语(最好是原文)设计成图表(也可Jie助教师的板书设计),然后对照图表诵读几Bian,再依据图表尝试背诵,就能较快地背Song下来。如《扁鹊见蔡恒公》便可设计如Xia图表帮助背诵:   12.辅助背诵法   Zhi利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。Bi如,《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》,都Yun用了重章迭句、反复咏唱的形式,每章只在韵脚处Huan了几个字,其余字句不变,所以,只要背过一章和Huan韵的那几个字,文章就都会背诵了。《庖Ding解牛》一文,可利用词组熟诵课文:目Jie全牛——目无全牛——神遇全牛——游刃有余——Ji经肯綮——批郄导款——目不转睛——Chou躇满志。屈原的《涉江》诗,可利用“She”的路线,理清脉络:抒理想——渡潇湘——Shang沅水——入溆蒲——忆历史——写“乱”章。Zhu如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时Jian推移、地点转换、空间方位、领头字句Deng等,都可作为背诵的标志和助手。这就Hao比旅游,有了向导或导游图,游览得既快又Hao,心旷神怡。   13.整体背诵   Ba课文作为一个整体,一遍又一遍地、从头到Wei地进行记诵。优点是脉络连贯、加深理解。缺点Shi内容太多,容易疲劳。   14.整分背Song   顾名思义就是整体背诵和分层Bei诵的有机结合。优点是取其整体背诵https://zuciwang.com/zhuanti/交口称赞中交口的意思.html和分Ceng背诵的利而去其弊,扬长而避短,符合整体——Bu分——整体的认识规律。背诵较长的诗文,Chang常是最前面的部分容易记住,即心理学上Shuo的“初始效应”;中间部分则往往记不住,即心理Xue上说的“中远效应”。因此,运用此法时要强化“Zhong远效应”,增加复习率,形成强刺激。   15.Chang试背诵   在深入理解的基Chu上,读几遍,合上书本尝试记诵:看看哪里易背,Na里难背,哪里会背,哪里不会背。难背、不会背的Di方要重点朗读,熟读直至会背。这种理解、朗读、Bei诵三位一体的方法,比一遍又一遍地机械记诵De效率高得多。   16.“三步记Yi法”   第一步是抓住文章的思想用脑Mo记,第二步是闭目回忆,实在回忆不起来时,Jiu“偷看”一下,第三步是迅速反复,多次诵Du。   17.“五次反复法”   Wei了使背诵的课文长期不忘,有的教师就Cai用此法,即早读时重背昨天课堂上背过的内容,这Shi第一次反复。第二次批复是每个单元结束后,同时Jin行第三次反复,这就是把上单元已过关的课文再Zhong复背诵一次。第四次和第五次反复,主要是结合期Zhong、期末的复习进行。   1:兴趣是最好De方法,培养兴趣   2:读书是智慧De钥匙---犹太人的精神财富   3:Ni自己是你过去的累积形成的,你的成功是Ni的过去点滴累积的,所以平时要注意积累,要Yang成正确的思维模式。要重视积累,才能成功。   4Kong杯心态:举例:小孩子心态,即保持一种好Qi心。   5学习的一种方法只要复制他人的Xing为就可以.绝对重要,复制学习好的人的Hao习惯,名人成功的总结.虽然一个人一种方Fa,但也可以借鉴。   [编辑本段]学Hao数学的方法   一、认真安排时间。首Xian你要清楚一周内所要做的事情,然后制Ding一张作息时间表。在表上填上那些非花不Ke的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排Zhe些时间之后,选定合适的、固定的时间用于Xue习,必须留出足够的时间来完成 正常的阅Du和课后作业。当然,学习不应该占据作息时间Biao上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐Liu出一些时间,这一点对学习很重要。一张作息时Jian表也许不能解决你所有的问题,但是它能让Ni了解如何支配你这一周的 时间,从而使你有充Zu的时间学习和娱乐。   二、学前Yu习。这就意味着在你认真投入学习之前,先把要Xue习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致Nei容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。Dang然,你要注意轻重详略,在https://zuciwang.com/zhuanti/交新朋友的成语.html不太重要的地方Ni可以花少点时间,在重要的地方,你可以稍微放Man学习进程。   三、充分利用课堂时间。Xue习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充Fen利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课Tang上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己Ji住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极Di独立思考,跟得上老师的思维。   四、学Xi要有合理的规律。课堂上做的笔记要在课后及时回Gu,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要Fu习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习Bi记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地Li解这些内容,你的记忆也会保持更久。   Wu、找一个安静、舒适的地方学习。选择某个Di方做你学习之处,这一点很重要。它可以是你的Dan间书房或教室或图书馆,但它必须是舒适、An静的。当你开始学习时,你应该全神贯注于你De功课。   六、不能情绪波动的时Hou学习。科学研究表明,在学习数学等理工学科的Shi候注意力非常难集中,所以在学习之前绝对不能You和同学争吵,或者兴奋的剧烈运动等等Qing绪。否则一时间无法集中注意力而无法Jin入学习状态。所以在学习之前要平静心态,Ji中注意力,才可以达到事半功倍的效果。   Qi、树立正确的考试观。平时测验的目的主要Kan你掌握功课程度如何,所以你不要弄虚作假,而Ying心平气和地对待它。或许,你有一两次考Shi成绩不尽如人意,但是这不要紧,只要学习扎实,Ren真对待,下一次一定会考出好成绩来。通过Ce验,可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方,Geng有助于你把新学的知识记得牢固。

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