描写江苏的古文

关于江苏省介绍,需要用文言文,谢谢!
自己收集了相关资料,尝试着翻译了一下。Gu事比较容易表达,现代化的词语夹杂其Zhong未免有些不伦不类,所以就略过了现代介Shao。希望能帮到你。
文言文版介绍:
Su,简称“苏”,省会金陵(今南京)。公元1667Nian因江南省东西分置而建省,得名于“江宁府”Yu“苏州府”之首字。
江苏辖江临海,E淮控湖,经济繁荣,教育发达,文化昌盛。地Kua长江、淮河南北,京杭大运河从中穿过,具Jiang淮、金陵、吴、中原四大多元文化,乃中华文明Fa祥地之一。
无论明之“南直隶”,抑或清之“Jiang南省”,皆为其时举国最富裕之地。清初,江南Yi省赋税占国之三成,而每届科举,江南一省之上榜Ju子近占国之一半,乃有“天下英才,半数尽出江Nan”之说。
江南省经济繁荣,文化昌Sheng。因其制过大,清中央为维持统治,于顺治十八年(1661Nian),将江南省拆分为“江南右”与“江南Zuo”。1667年,“江南右”取江宁府(Jin南京)、苏州府首字,改称为江苏省,“Jiang南左”取安庆府、徽州府(今黄山)首字,称Wei安徽省。
江苏2015年写文言文满分作文考多少分
江苏高考的作文题目是智慧,一个很立意很Da,却难写出创意的作文,而2015年Jiang苏的满分作文的特色之一就是全篇以文言文写作,Miao写作者所梦想的绿色生活...
如何评价江苏考生用文言文写的高考作文
首先说可以。高考作文是文体不限的(诗歌Chu外),所以高考作文写成文言文体例没什么不Ke以。而且历年高考满分作文(现在称作Biao杆作文)中确有这方面的优秀之作,包括江Su省王云飞同学于2014年高考写成的骈体Wen,轰动一时。
其次说要慎重。高考作文Bi竟是限时之作,短时间内完成将近一千字De写作,还要求扣题完成,这对考生而言是一Ge很大的挑战。除非对文言文的笔法驾轻就熟,Fou则写起来可能会磕磕绊绊,文思打乱,结果连Pian幅可能都写不够,而且写出来的成品还可Neng很多句子不符合文言文的文法要求,写出来De是“伪文言文”,这样不但不能得高分,Shen至连基本分都得不到。
2016年持续至今江苏高考语文必备的文言文和古诗文分别有哪些?请有经
1、江苏语文高考文言文一般都是以考阅读Ti的类型出现。2、明年高考全国有25个省份使Yong全国卷,由于中学教学大纲不变,全国都一Yang,高考命题的具体内容和依据都是统一的考试Da纲,因此,对于高考考生来说,只要按照原有复习Bei考安排去做即可,对考生不会有多大影响。3、Shi卷改变后主要还是试卷结构的不同,对于Ming年参加高考的考生来说,平时可以做一做前些年De高考全国卷,最好将近十年的高考全国Juan系统做一遍,逐渐了解全国卷命题重点、命题Fang式、题型特点。
一个19 岁的江苏高考生用文言文答题
2010年普通高等学校招生全国统一考试(Jiang苏卷)
语 文
一、语言文字运用(15Fen
1.下列加点的字,没对读音都不相同的一Zu是(3分)
A.弹劾/弹丸之地 哽Yan/狼吞虎咽 责难/多难兴邦
B.鲜活/Gua廉鲜耻 泊位/淡泊明志 叶韵/Yi叶知秋
C.大度/审时度势 Chang进/身无长物 解救/浑身解数
D.Can差/扪参历井 披靡/风靡一时 Xu牧/六畜兴旺
2.下列各句中,加点的成Yu实用恰当的依据是(3分)
A.司机张师傅冒Zhuo生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,Jiu被传得满城风雨,感动了无数市民。
B.Jin年来,在种种灾害面前,各级政府防患未Ran,及时启动应急预案,力争把人民的生命财Chan损失降到最低限度。
C. 这些“环保老人”Li用晨练的机会将游客丢弃在景点的垃圾Xin手拈来,集中带下山,分类处理。
D. 生Ming的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不Zai于获取……院士的一番话入木三分,让我们Shen受教育。
3.阅读下面一段文字,找出“Tan链式反应”过程的三个关键性词语。(4Fen
科学家在喀斯特地貌的研究中,Fa现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“Da口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时,持续Bu断的吸碳过程就开始了。接着,在岩石表面Zi由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根,随Zhuo自然界的水循环转辗奔向江河湖海。此Shi,浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找Mi下锅”,它们惊喜地发现,只要分泌一Zhong叫做“碳酸酐酶”的催化剂,对水中的碳酸氢Gen“略施魔法”,等待加工的“米”——二氧化碳,Jiu唾手可得。最终,光合作用将大量随波Zhu流的碳转化成有机碳,封存与水生植物体内。
4.2010Nian上海世博会丹麦国家馆,有一尊“小美人鱼”Tong像。(5分)
 (1)“小美人鱼”故事Chu自哪位作家的哪篇作品
 
 (2)请以“Xiao美人鱼”口吻,写一段不超过30个字的Hua,表达对上海世博会的祝愿或赞美
二、文言文Yue读(19分)
阅读下面的文言文,完Cheng5~8题
南阳县君谢氏墓志铭
Ou阳修
庆历四年秋,予友宛陵梅圣俞来自吴Xing,出其哭内之诗而悲曰:“吾妻谢氏亡矣。”Zuo我以铭而葬焉。予未暇作。
居一岁中,Shu七八至,未尝不以谢氏铭为言,且曰:“吾妻故Tai子宾客讳涛之女、希深之妹也。希深父子为Shi闻人,而世显荣。谢氏生于盛族,年二Shi以归吾,凡十七年而卒。卒之夕,敛以嫁Shihttps://www.fanwen99.cn/article/154575693.html之衣,甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之。治其家,You常法,其饮食器皿,虽不及丰侈,而必精Yi旨;其衣无故新,而浣濯缝纫必洁以完;所至Guan舍虽卑陋,而庭宇洒扫必肃以严;其平居语言Rong止,必怡以和。吾穷于世久矣,其出而Xing与贤士大夫游而乐,入则见吾妻之怡怡而忘其忧。Shi吾不以富贵贫贱累其心者,抑吾妻之助也。吾Chang与士大夫语,谢氏多从户屏窃听之,间则Jin能商榷其人才能贤否,及时事之得失,皆有条Li。吾官吴兴,或自外醉而归,必问曰:'今日孰Yu饮而乐乎’闻其贤者也则悦;否,则叹Yue:'君所交皆一时贤隽,今与是人饮而欢耶’是Sui南方旱,仰见飞蝗而叹曰:'今西兵未解,天下Zhong困,盗贼暴起于江淮,而天旱且蝗如此。我Wei妇人,而得君葬我,幸矣!’其所以能An居贫而不困者,其性识明而知道理多类此。呜呼!Qi生也迫吾之贫,而殁也又无以厚焉,谓惟文字Ke以著其不朽。且其平生尤知文章为可贵;Zuo而得此,庶几以慰其魂,且塞予悲。此吾所Yi请铭于子之勤也。”若此,予忍不铭
5.Dui下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(3Fen)
A.年二十以归吾 Gui:出嫁
B.其平居语言容止 Rong止:形貌
C.谓唯文字可以著其不Xiu 著:彰显
D.庶几以慰其魂 Shu几:希望
6.下列句子中,全部表现Mei圣俞夫妇情深的一组是(3分)
①出其哭内之Shi而悲
②其衣无故新,而浣濯缝纫必洁以完
Ru则见吾妻之怡怡而忘其忧
④闻其贤者也则悦
Wo为妇人,而得君葬我,幸矣
⑥且其平生尤Zhi文章为可贵
A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥
7.Xia列对原文有关内容分析和概括,不正确的一项是(3Fen)
A.梅圣俞在妻子去世以后,请求Ou阳修为她写墓志铭,后来在给欧阳修的多封Xin中,又一再提及此事。
B.谢氏出身Ming门望族,但安贫乐道,治家有方,并且十分关心丈Fu与士大夫的交往,是名副其实的贤内助。
C.Xi兵进攻江淮地区,随后又相继发生旱灾、Huang灾谢氏仰天长叹,忧心忡忡,可见她关注百姓疾Ku
D.谢氏秉性明慧,懂得事理,时Bu时和梅圣俞探讨来访者才能高下,以及世事得失,Du能讲得头头是道。
8.把文中画线的句Zi翻译成现代汉语。(10分)
(1)敛以嫁时Zhi衣,甚矣吾贫可知也
(2)使吾不以富贵Pin贱累其心者,抑吾妻之助也
(3)君所Jiao皆一时贤隽,今与是人饮而欢耶
三、Gu诗词https://www.fanwen99.cn/article/111985367.html鉴赏(10分)
9.阅读下面这Shou诗,然后回答问题
送 魏 二
Wang昌龄
醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。
Yi君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。
(1)Zhao出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想Dao柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子(2Fen)

(2)一、二两句诗中“醉别”“Jiang风引雨”表达了惜别深情,请作简要说明。(4Fen)
(3)三、四两句诗,明人陆时雍《Shi镜总论》云:“代为之思,其情更远。”请作具体Fen析。(4分)
四、名句名篇默写(8分)
10.Bu写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴不见复Guan, 。既Jian复关,载笑载言。 (《诗经·卫风.·Mang》)
⑵故木受绳则直, ,Jun子博学而日参省乎己, 。(《Zuo子·劝学》)
⑶诗云:“ ,Ban于九十。”此言末路之难也。(《战国策·Qin策》)
⑷奇文共欣赏, 。(Tao渊明《移居》)
⑸ ,Yi夫当关,万夫莫开。(李白《蜀道难》)
⑹ ,Jin夕是何年。我欲乘风归去, ,Gao处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)
五、Xian代文阅读:文学类文本(23分)
阅读下Mian的作品,完成11~14题
溜 索
Cheng
一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷,初不在意。Lei总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。首领也Zhi懒懒说是怒江,要过溜索了。不由捏紧了心,Zhun备一睹气贯滇西的怒江,却不料转出山Kou,依然是闷闷的雷。见前边牛也不肯再走,Xin下大惑,就下马向前。行到岸边,抽一口气,腿子Dou起来,如牛一般,不敢再往前动半步。
Wan丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江Zi西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐Xuan声腾上来,一派森气。俯望怒江,蓦地Xin中一颤,再不敢向下看。
首领稳稳坐在马上,Xiao一笑。那马平时并不觉得雄壮,此时却静立Ru伟人,晃一晃头,鬃飘起来。牛铃如击在Xin上,一步一响,驮队向横在峡上的一根索子颤颤Yi去。那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也Dong弹不得。
领队下马,走到索前,举手Qiao一敲那索,索一动不动。领队瞟一眼汉子们。一Ge精瘦短小的汉子站起来,嗖地一下子过去,Que发现他腰上还https://www.fanwen99.cn/article/154579756.html牵一根绳,一端在索头,另一端如Dai一缕黑烟,弯弯划过峡谷。一只大鹰在Shou小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根Yu毛在风中抖。再看时,瘦小汉子已到索子向上弯的Di方,悄没声地反着手倒手拔索,横在索下的Sheng也一抖抖地长出去。
大家正睁眼望,对An一个黑点早停在壁上。不一刻,一个长Yin飘过来,绳子抖了几抖。三条汉子站起来,拍拍Pi股,三条汉子一个一个小过去。领队哑声Wen道:“可还歇”余下的汉子漫声应道:“不消。”Fen纷走到牛队里卸驮子。
牛早卧在地下,两眼Ai哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛,骂Zhuo赶到索头。那牛软下去,淌出两滴泪,大眼Shi了神,皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄,Gua在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力Yi推。牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎Niao尽数撒泄。过了索子一多半,那边的汉子Men飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸。这边的Niu们都哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一Tou推过去。之后是运驮子,就玩一般了。这边的Han子们也一个接一个飞身过去。
我战战兢Jing跨上角框,领队吼一声:“往下看不得,命在Tian上!”猛一送,只觉耳边生风,僵着脖颈盯住天,Dao像俯身看海。自觉慢了一下,急忙伸手在索上向Shen后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成,磨得赛刀。Shou划出血来,黏黏的反而抓得紧。手一松开,Si得钻心一疼,不及多想,赶紧倒上去抓住。猛Di耳边有人笑:“莫抓住不撒手,看脚底Ban!”方才觉出已到索头。慎慎地下来,腿子Dou得站不住,脚倒像生下来第一遭知道世界上Huan有土地,亲亲热热跺几下。
猛听得Kong中一声忽哨,尖得直入脑髓。回身却见领队Zao已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前。
Men终于又上了驮,铃铛朗朗的响着,似是急急地要Li开这里。上得马上,才觉出一身黏汗,风吹得Shen子抖起来。顺风出一口长气,又觉出闷雷原Lai一直响着。
(选自《阿城精选集》,有Shan改)
11.文中画线部分描写了峡谷险Jun气势,请分析其表现特色。(5分)
12.Ben文用不少笔墨写牛,这对环境描写和人物描写各You什么作用(6分)
13.文中写领队比Jiao分散,请统观全文,简要分析领队形象。(6Fen)
14.本文写了驮队飞渡峡谷的Gu事,请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取Xiang。(6分)
六、现代文阅读:论述Lei文本(15分)
阅读下面的文章,完成15~17Ti
谈 静
朱光潜
人生乐Qu一半得之于活动,也还有一半得之于感Shou。所谓“感受”是被动的,是容许自然界事物感动Wohttps://www.fanwen99.cn/article/154569673.html的感官和心灵。眼见颜色,耳闻声音,Shi感受;见颜色而知其美,闻声音而知其和,也是Gan受。同一美颜,同一和声,而各个人所Jian到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方Lu边有一棵苍松,你只觉得可以砍来造船;Wo觉得可以让人纳凉;他也许说它很宜于入画,Huo者说它是高风亮节的象征。反应不同,都由于感Shou力有强有弱。
世间天才之所以为天才,固然由Yu具有伟大的创造力,而他的感受力也分外比一般人Qiang烈。比方诗人和美术家,你见不到的东Xi他能见到,你闻不到的东西他能闻到。Ma木不仁的人就不然,你就请伯牙向他弹Qin,他也只联想到棉匠弹棉花。感受也可以Shuo是“领略”,不过领略只是感受的一方面。Shi界上最快活的人不仅是最活动的人,也是Zui能领略的人。所谓领略,就是能在生活Zhong寻出趣味。
能处处领略到趣味的人决不至Yu岑寂,也决不至于烦闷。 “半亩方塘一鉴开,天Guang云影共徘徊,问渠那得清如许为有源头活水来。”Zhe是一种绝美的境界。姑且闭目一思索,然后假Xiang这半亩方塘便是你自己的心,你看这首诗Bi拟人生苦乐多么恰当!一般人的生活干燥,只是因Wei他们的“半亩方塘”中没有天光云影,没You源头活水来,这源头活水便是领略得的趣味。
Ling略趣味的能力固然一半由于天资,一半Ye由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物Li上有一条定律说:两物不能同时并存于同一空间。Zhe个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感Shou趣味,大半因为心地太忙,不空所以不灵。所Wei“静”,便是指心界的空灵,不是指物界的沉寂,Wu界永远不沉寂的。心境愈空灵,愈不觉得物Jie沉寂,或者我还可以进一步说,心界愈空灵,Ye愈不觉得物界喧嘈。习静并不必定要逃空Gu,也不必定学佛家静坐参禅。静与闲也不Tong。许多闲人不必都能领略静中趣味,而能领略静中Qu味的人,也不必定要闲。在百忙中,在尘市喧嚷中,Ou然丢开一切,悠然遐想,你中便蓦然似有一道灵Guang闪烁,无穷妙悟便源源而来:“万物静观Jie自得,四时佳兴与人同。”日本人小林一茶的一Shou徘句:“不要打哪,苍蝇搓他的手,搓他的脚呢。”Dong得这一句诗,就懂得我所谓静趣。
(选Zi朱光潜《谈美书简.给青年的十二封信》,You删改)
15.下列说法符合文意的一Xiang是(3分)
A.一个人能否最大程度地Jian到“美”与“和”,天赋的高低具有决定作Yong
B.感受是一种被动的过程,也就Shi领略,它能帮助人们在生活中寻出趣味。
C.Yi个人陷入岑寂和烦闷之中,往往是由于他的Xin境不够空灵而造成的。
D.不同的感受角Du决定了有人认为苍松宜于入画,有人认为Cang松可以造船。
16.文章题目为“Tan静”,但最后一段才写到静,请简要说明全文的思Lu。(6分)
17.作者所说的“静趣”De含义是什么为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“Jing趣”了(6分)
七、作文题(70分)
18.Lv色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生Ming、生态密切相连。今天,绿色成为崭新的生Huo理念,与每个人的生活息息相关。
Yi“绿色生活”为题,写一篇不少于800字的文Zhang
要求:①角度自选;②立意自定;③除Shi歌外,文体自选。
答案
1、C
2、D
3、⑴Xi碳;⑵“略施魔法”;⑶光合作用。
4、⑴An徒生;《海的女儿》⑵一是要紧扣身份,如Wai国人、童话人物、首次来中国等;二是要体现Zhu愿或赞美。
示例:愿上海世博会像我一样,Yong远留在人们的记忆中。
愿中国小朋You像喜爱我一样喜爱上海世博会。
我来Dao上海世博会,仍然像生活在童话中。
上海Shi博会为我的故事续写新的篇章。
5、B
6、B
7、C
8、⑴Yong出嫁时的衣裳(给她)穿上入棺,我贫穷的Chao乎寻常就可以想见了。
⑵让我不因为Cai富的多少、地位的高低而焦虑,这是妻子Dui我最大的帮助吧。
⑶您所交往的都是当今Pin德高尚、才能杰出的人,现在竟与这种人喝酒取Le了?
9、⑴橘柚香;多情自古伤离Bie,更那堪冷落清秋节。 ⑵惜别知音,借酒浇愁;Qi凄风雨烘托冷落清秋节。⑶由眼前景转为设想对Fang抵达后的孤寂与愁苦,通过想象拓展意Jing,使主客双方惜别深情表达的更为深远。
10、⑴Qi涕涟涟⑵金就砺则利;则知明而行无过矣⑶行Bai里者⑷疑义相与析⑸剑阁峥嵘而崔嵬⑹Bu知天上宫阙;又恐琼楼玉宇
11、以壁顶为Guan察点,变换视角,从视觉、听觉、内心感受多方面Miao写,使人如临其境。
12、牛不肯挪动Ban步的恐惧和溜索时流泪发抖:⑴环境描写——Ce面表现怒江峡谷的高峻险恶。⑵人物描写——与“Wo”“战战兢兢”互相映衬;又与领队及汉子De勇敢无畏形成反衬。
13、⑴“懒懒”地说Hua、“稳稳”地坐在马上:表现他在怒江天险前的从Rong不迫,胸有成竹;
⑵敲一敲溜索,“Hou”我过江:表现他认真负责,关爱部下;
Zuo一眼,问一声:表现他受人尊敬,与手Xia配合默契;
⑷一声唿哨,最后一个Guo溜索:表现他的英雄气概,粗犷豪迈。
14、Shen刻意蕴:
⑴飞渡峡谷的情景:表现Ren在自然面前接受挑战。战胜艰险;
⑵驮https://www.fanwen99.cn/article/154570990.htmlDe人际关系:体现团结协作,互相信任,关心爱护;
Dong物形象:隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰,而Bu是像牛那样软弱畏缩;
⑷“我”与领队De对照:表示人会在艰苦磨练中成长。
情感取Xiang
⑴骏马、雄鹰、高山峡谷:对雄奇险峻崇高De赞美;
⑵领队、精瘦汉子:对乐观Xiang上的人生态度的赞美;
⑶牛的恐惧、发抖:对Ping庸、畏难的厌弃
⑷本文所写生存画面:张Yang了原始、野性的阳刚美。
15、C
16、⑴Xian由人生乐趣谈起,提出人生乐趣一半来Zi于感受;
⑵再阐述感受力有强有弱,感Shou力强,能“处处领略”,就能在生活中寻出趣Wei
⑶最后阐明领略趣味要“静”中得“Qu”。
17、⑴“静趣”是指心界空灵(或Bai脱物欲喧嘈),在悠然遐想中获得无穷妙Wu
⑵作者心界空灵,由眼前的苍蝇而悠然Zuo想,悟得万物平等的真谛,泯灭了益虫害虫的功利Guan念,用拟人手法写出了苍蝇的自在情态,You此而获得的情趣正是作者所阐述的“静趣”。
18、Zuo文略。
初一上册江苏版所有古文
是这本吗?
[img:https://gss0.baidu.com/-Po3dSag_xI4khGko9WTAnF6hhy/zhidao/pic/item/03087bf40ad162d99106eeb618dfa9ec8b13cdb4.jpg]
江苏高考必背的诗歌+文言文篇目
一、《高中语文教学大纲》规定古诗文背诵Pian
(一)古文(10篇)
1、《Quan学》(节选:学不可以已——不知学问之大也)(《Zuo子》)

2、《邹忌讽齐王纳谏》(《Zhan国策》)

3、《屈原列传》(Qu平疾王听之不聪也——虽与日月争光可Ye。(司马迁《史记》)

4、《陈情Biao》(李密)

5、《藤王阁序》(Shi维九月——声断衡阳之浦)(王勃)

6、Shi说(韩愈)

7、阿房宫赋(Du牧)

8、六国论(苏洵)

9、You褒禅山记(王安石)

10、前赤Bi赋(苏轼)

(二)诗词曲(30首)

11、Mang(《诗经》)

12、离骚(帝Gao阳之苗裔兮——来吾导夫先路)(屈原)

13、Tiao迢牵牛星(《古诗十九首》)

14、短Ge行(曹操)

15、归园田居(Shao无适俗韵)(陶潜)

16、山Ju秋暝(王维)

17、蜀道难(李白)

18、Meng游天姥吟留别(李白)

19、将进Jiu(李白)
20、兵车行(杜甫)

21、Shu相(杜甫)

22、客至(杜甫)

23、Deng高(杜甫)

24、登岳阳楼(杜甫)

25、Shi头城(刘禹锡)

26、琵琶行(白Ju易)

27、李凭箜篌引(李贺)

28、Guo华清宫(长安回望绣成堆)(杜牧)

29、Pu萨蛮(小山重叠金明灭)(温庭筠)

30、Jin瑟(李商隐)

31、虞美人 (Chun花秋月何了)(李煜)

32、Yu霖铃(寒蝉凄切)(柳永)

33、Gui枝香(登临送目)(王安石)

34、Nian奴娇 (大江东去)(苏轼)

35、Que桥仙(纤云弄巧)(秦观)

36、Sheng声慢(寻寻觅觅)(李清照)

37、Shu愤(早岁那知世事艰)(陆游)

38、Yong遇乐(千古江山)(辛弃疾)

39、Yang州慢(淮左名都)(姜 )

40、长亭Song别(正宫)(王实甫)

《初中Yu文教学大纲》规定古诗文背诵篇目
Yi)文言文

1.《论语》六则

2.De道多助,失道寡助 《孟子》

3.生Yu忧患,死于安乐 《孟子》

4.Yu我所欲也 《孟子》

5.曹刿论Zhan 《左传》

6.三峡 郦道元

7.Yu朱元思书 吴 均

8.出师表 诸葛Liang

9.桃花源记 陶 潜

10.Wu柳先生传 陶 潜

11.送董邵南You河北序 韩 愈

12.始得西山Yan游记 柳宗元

13.陋室铭 刘禹锡

14.Yue阳楼记 范仲淹

15.醉翁亭记 欧阳Xiu

16.记承天寺夜游 苏 轼

17.Shang韩太尉书 苏 辙

18.墨池记 曾 Gong

19.爱莲说 周敦颐

20.Song东阳马生序(节选) 宋 濂

Er)古诗词

1.关睢 《诗经》

2.Zuo葭 《诗经》

3.君子于役 《诗Jing

4.陌上桑亥汉乐府

5.Gui虽寿 曹 操

6.观沧海 曹 Cao

7.归园田居(种豆南山下) Tao

8.饮酒(结庐在人境) 陶 潜

9.Mu兰诗 北朝民歌

10.杜少府之任蜀州 Wang

11.望洞庭湖赠张丞相 孟浩然

12.Shi至塞上 王 维

13.白雪歌送Wu判官归京 岑 参

14.闻王昌龄Zuo迁龙标遥有寄 李 白

15.渡荆门Song别 李 白

16.行路难(金樽美酒斗Shi千) 李 白

17.宣州谢眺Lou钱别校书叔云 李 白

18.次北固山Xia 王 湾

19.黄鹤楼 崔 Zuo

20.望岳 杜 甫

21.Chun望 杜 甫

22.茅屋为秋Feng所破歌 杜 甫

23.题破山寺后Zuo院 常 建

24.左迁至蓝关示侄孙湘 Han

25.秋词(自古......Yu下全文>>
江苏省高一所有要背诵的古诗文
荀子《劝学》庄子《逍遥游》 韩愈《师说》Du牧《阿房宫赋》 苏轼《赤壁赋》 《诗经·卫风·Mang》 《离骚》 李白《蜀道难》 杜甫《Deng高》 《琵琶行》 李商隐《锦瑟》 李煜《Yu美人》(春花秋月何时了) 苏轼《念奴Jiao》(大江东去) 辛弃疾《永遇乐》(千古江山)Cai薇 始得西山宴游记 六国论 念奴桥-赤壁怀古 Yong遇乐京口北固亭怀古 五人墓碑记 烛之武退秦师 Zuo太宗十思疏 鸿门宴 季氏将伐颛臾 寡人之Yu国也 蜀道难 登高 琵琶行 蝶恋花 Yu霖铃 声声慢 滕王阁序 秋声赋
江苏古文奇才
江苏古文奇才是谁 王云飞高考作文原文:《Lv色生活》(拼音为编者加注) 呱呱小儿,但饮Niu湩[dòng] ,至於弱冠,不明犍[jiān] Zhuang。佌佌[cǐ]
“爱”字 古文中含 怜惜 同情的句子 最好是课本中有的 我是江苏的考生
①<动>喜爱.《师说》:“~其子,择师Er教之。”
②<形>亲爱的;心爱的.《Liu毅传》:“见大王~其女牧羊于野。”
③<Dong>爱护.《陈涉世家》:“吴广素~人,Shi卒多为用者。”
④<动>怜惜;同情.《左传 Zuo公二十二年》:“若~重伤,则如勿伤。”
⑤<Dong>爱惜.《指南录后序》:“国事至此,予不得~Shen。”
⑥<动>吝啬.《齐桓晋文之事》:“Wu何~一丰?。”
⑦<动>爱好.《阿房宫赋》:“Qin~纷奢,人亦念共家。”
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