形容学校教育好的词语

形容学校好的词语

  二楼,你太用力咯,人家说的是词语啊!!!   Yi般都在说学校好 偶就来几个   欢声笑语 Shu声朗朗 人才济济 默默无闻   注意注意!!!! Qian万别把学校和公园混在一起啦~~可别用什么风和Ri丽,风景如画哈!小心被老师打叉叉!!!

代表学校教育界词语

  1 跨境教育   名词来源:   Ya太经合组织   (APEC)大学联盟   Ya太经合组织(APEC)大学联盟“跨境教育He作专题研讨会”提出四项建议,旨在扩大人际交Liu,并通过知识和技能人才转移促进经济发展。   Xue生流动   支持不同形式的学Sheng流动,包括虚拟流动;通过建立奖学金基金及Lei似机制支持贫困学生流动,在不同国家的Da学之间建立成本分担与互惠机制,可消除阻碍学Sheng流动的障碍;强调“人才流通”而不是“Ren才外流”,通过联合培训项目和短期交流,Rang学生不必离开祖国过多时间就可以获得国际体Yan;将学分转换看成是“学分分享”,教育机Gou可以提名特定课程成为APEC认可的课程,以Cu进学分流动的效率;收集各种形式学生流Dong的数据以制定未来行动战略。   研究Ren员流动   可以建立APEC“Yan究人员旅行卡”,以促进研究人员流动;Zhao开研究人员流动研讨会,吸收企业伙伴及Yan究机构参与;加大对于女性研究人员流Dong的支持尤其重要。   教育提供者Liu动   强调知识和技能人才的双向流动,Que保输出输入国互惠;APEC成员国相关规章制Du的差异是妨碍教育提供者流动的主要障碍,Gu励在资格框架等问题上加强APEC层面的合作。   Xu拟跨境教育   强调开放教育资源Dui于扩大大学教育机会,降低机会成本的重要性;Tong过建立“知识共享许可证”分享资源与研究成果;Zhong视技术对于确保技能与知识更流畅交流,Xue生与研究人员远程互动的重要性;分享在线教育与Ge种虚拟教育形式进行监管的好的做法。   2 Gao中重设   名词来源:   美Guo白宫政府   为实现总统奥巴马提Chu的“到2020年大学生数量占美国总人口的比例Ju于世界首位”的目标。美国将以新的视野和Xin的投资来改革和重新设计美国的高中,以Pei养学生的创新能力和参与全球经济竞争的Neng力。   美国重新设计高中,将摆脱传统De观念,转而关注能够成功从高中到大学和职业转换Suo需要的知识和技能。高中重设计划将鼓励美Guo的学区和他们的合作伙伴利用现有的联邦、Zhou和地方资源,通过全校师生的努力来改造美国Qing年的高中生活。   高中重设内容包括   Xue术内容和教学实践,与中学后的教育和职业相配He,在以学生为中心的学习文化中促进更深的理解Bing掌握。   提供个性化学习机会来支持Mei个学生的教育需求和https://www.pufa5.net/question/eb2af7e53c11658753.html兴趣,优化学习步骤,Bing为学生自定义学习的内容和做法,以掌握Ju有挑战性的学术内容和追求自己的兴趣。   Wei那些需要辅导、指导和全面支持的学生提供服务,Rang所有的学习者,包括低收入家庭的学生、英语Xue习者和残疾学生,能顺利毕业并进入中学后De学习和成长。   为中学后的教育选择提Gong高质量的咨询和服务,包括教育和职业培训的Yao求、大学成功的知识和技能等,并提供中Xue后教育和培训的资金援助方案。   通过Da学水平的课程,如大学先修课程或其他中学Hou的学习机会为学生提供获取中学后学分的机会。   Ti供与工作相关的经验或能力,如组织性的Shi习、基于问题的学习等。   战略Xing地运用更有意义的方式分配学习时间,包括技术De有效应用重新设计学校日历和基于能力De进程。   3 健康推进   Ming词来源:   日本东京都教育委员会   Dong京都教育委员会推出的“都立学校健康推进Ji划”改革要点有四个方面:   Fang止饮食过敏、运动猝死   实施应Dui过敏疾患的研修活动,包括如何使用相关Yao物、定期举办校内训练、加强与家长、医疗机构的Xiang互协作。为防止在校园期间因急性心脏疾患Deng导致的运动猝死,需完善心肺复苏法等技Neng演习。   推进虐待儿童的防范Dui策   通过学校内部的有序协作,早发Xian早解决。加强与有关部门的相互协作,定期共Xiang信息,共同解决紧急事件。实施有关防止虐待的研Xiu活动,构筑包含医院在内的学校总动员型虐待防Fan体系。   构筑心理健康机制   Xue生群体屡屡发生无法适应集体、拒绝饮食、You郁症、性方面的问题,以及伴随着信息化Fa展而产生的信息接收辨别问题。早发现、Zao解决,通过活用学校咨询人员、派遣意见Shang谈专员、推进精神科专业医生主导的校内商谈Huo动等,构筑学校多重支援机制。   Ying对新型流感等新型感染症的发生   Wei应对在学校流行的新的感染病症,修订“都立学校Jian康危机管理手册”,推进学校与地域保健机Gou相互协作的体制建设。   4 学校Neng力   名词来源:   纽Yue教育局   纽约教育局提出学校Ying该具备的能力框架,主要包括六个要素:   Yan谨的教学   教学是因材施教的、包容性De、调动积极性的,而且符合共同核心标Zhun的要求。每一间教室都设立高标准,学生积极参Yu雄心勃勃的智力活动并发展批判性思维Nenghttps://www.pufa5.net/question/52d82d258011660534.html力。   支持性的环境   在Xue校所建立的课堂和校园文化中,学生能感Dao安全和被其他人支持,以及来自教师和同学的挑战。   Xiang互合作的教师   教师致力于成功Bing改善其课堂和学校。他们有机会在相互尊重和Chi续改善的文化氛围中参与专业能力的发展。   Fu有成效的学校领导层   校长以Shen作则,培养教职工发展其专业能力,发展并Ti供促进学生取得优异成绩的教学以及社Jiao与情绪支持。   家庭与社区之间De紧密联系   学校领导层将社区De资源引入到学校中,欢迎、鼓励和发展与家庭、Shang业机构和社区组织之间的伙伴关系。   Xin任   每个人都为一个目标而努力,该Mu标是提升学生成绩,让学生为学校学习和毕业Zhi后取得成功做好准备。   5 教育回报Lv   名词来源:   Jing合组织   《教育概览2014:OEDCZhi标》对34个成员国以及阿根廷、巴西、Zhong国、俄罗斯、南非、印度等国家的教育Ti系进行了分析。报告显示:拥有更高教育Shui平和技能在就业和收入所获的回报比以前更加Feng厚。OEDC成员国25至64岁拥有大学学Li的人群平均只有5%失业,而高中文凭Shi业者达到14%,可2000年二者之Jian的差距为4%。   在大多数国家,Da约84%年轻人在其一生中完成中等教Yu,年轻女性现在比男性更可能完成更高程度教育。OEDCCheng员国有近40%的25至34岁年轻人受过Da学层次的教育,比55至64岁人群完成相同Ceng次教育的比例高出15%。   Xue生在小学和初中阶段平均获得7475小时Yi务教育。澳大利亚学生课时最多,超过1万小时;Xiong牙利最少,不到6000小时。大多数教师都是女Xing,随着教育阶段上升,女教师比例下降:学Qian教育阶段为97%,小学为82%,初中为67%,Gao中为57%,大学为42%。   6 Dao德时间   名词来源:   Ri本中央教育审议会   澳大利亚联邦Zheng府《国家课程检讨报告》中专门提出,要Duo强调犹太教和基督教传统、西方文明对She会的贡献以及英国政体的影响;课程要更Duo强调道德、价值观和精神的培养。而日本中Yang教育审议会提出,将对中小学“道德时间”中的Dao德教育进行学科化改革。道德教育学科化最早2018Nian实施。   改革方案主要内容如下:   Ping价方式 不同于采取分数评价的其他教学Ke目,将“以文章的形式https://www.pufa5.net/question/677bc4680511649890.html详细记述学生的成长过Cheng”,重视学生个人的成长过程,采取基于作Wen、面试、课堂发言的记述型评价方式。   Jiao材选定 将使用国家审定的教科书,在此Ji础上,各地区可根据自身特色,活用当地素材。   Jiao学课题 课题建议包括校园欺凌问Ti、信息道德、生命伦理等。   上课Shi数 暂定一周一堂课,一年共35小时的上Ke时数。原则上由班主任负责授课。   7 Xue前教育红利   名词来源:   Jing合组织   经合组织认为,投资于Xue前教育,对于家长和政府而言今后都会Dai来红利,各国必须更加努力确保所有家庭,尤其Shi处境不利家庭有机会获得高质量的学前教Yu。   这篇名为《学前教育到达那些最需Yao的人群了吗》的报告指出,2003—2012Nian间,上过幼儿园的学生和没有上过幼儿园De学生之间的成绩差距也在扩大。2003年,接Shou过学前教育的15岁学生比没有接受过的学生数Xue成绩高40分;2012年,这一差距扩大Dao51分。在学前教育入学率显著提高的捷Ke、芬兰、希腊、冰岛、意大利、卢森堡、斯洛伐克、Xi班牙和泰国,两者之间数学成绩差距扩大了25Fen;而在葡萄牙等国,两者之间差距扩大了5%。   Bao告得出结论:接受过学前教育的15岁学生通常比Mei有接受过的学生成绩更好,即使在考虑了学生的社Hui经济地位后也如此。2012年这两个群体的数学Fen数差异达到51分,相当于一年多正规学校教育。   8 Xue位年龄   名词来源:   Jing合组织   最新数据显示,与2005Nian相比,获得第一个学位的学生平均年龄呈现下Jiang趋势,从25.2岁下降到24.2岁。Ling外,开始上大学的学生平均年龄降低了1.3Ge月。这意味着学生获得第一个学位的所需时Jian缩短——从4.6年缩短为4.2年。   Dan各国之间差异显著。获得第一个学位的Xue生年龄从比利时和英国的22岁,到冰岛和以色Lie的27岁不等。在一些国家,平均毕业年龄下Jiang非常明显,如比利时、丹麦、冰岛等,平均年龄Xia降了一年多;但在奥地利、西班牙、以色列等,Ping均毕业年龄则有所提高。各国存在差异可能Yuan于一些制度性因素,如高中毕业年龄差异、高等Jiao育学程长短等。   9 问题解决能力   Ming词来源:   澳大利亚教育研究委Yuan会   澳大利亚教育研究委员会发布的《Si考:澳大利亚学生创造性问题解决技能》报告Xian示,https://www.pufa5.net/question/ed3f11095911644392.html与同龄人相比,澳大利亚15岁学生更Ke能坚持不懈地解决问题,其平均成绩高于OEDCDe平均水平。   在问题解决中,84%澳Da利亚学生达到或超过基准精熟度水平,具备有Xiao参与各种生活境况的能力。大约三分之二澳大利Ya学生表示他们面对问题时不会轻易放弃,Yi半学生表明不会避开困难问题。   10 Shang学时间   名词来源:   Niu津大学   位于北泰恩赛德的蒙克西顿Zhong学。自从学校推迟了上学时间以后,GCSEGao分学生比例从34%提高到50%。这种转变对于Chu境不利的学生来说最为显著,高分学生比例从19%Ti高到43%。这引发了研究机构对英国100所Zhong学开展了一项大型调查研究,探讨推迟Shang学时间能否提高学生成绩。   牛津Da学教授罗塞尔·福斯特说:“最近关于睡眠De神经科学的研究进展,已经表明青少年的生物钟延Chi了。”福斯特教授还说:“我们开展的实Yan项目将探讨推迟上学时间是否对学业成就He身体健康产生积极影响,这样的试验项目尚属首次。”Ling外一位来自牛津大学的教授科林·埃斯皮补Chong说:“我们的研究试图探讨一种可能性,如果上学Shi间推迟到10点钟,而不是9点钟或者更早,那么Zhe种做法是否会真正提高学习效果并且最终提高毕Ye成绩。”

名词解释:学校教育

  是教育者依据一定的社会要求,依据受教育Zhe的身心发展规律,有目的、有计划、有组织的对受Jiao育者施加影响,促使其朝着所期望的方Xiang发展变化的活动。   麻烦采纳,谢谢!

有关学校的词语

  巍巍学府、作育英才、人才辈出、高山昂止、Tao李不言

有关于学校教育对孩子成长的影响(比家庭大)的调查研究、名人名言、俗语、古诗、成语、广告词一类的

  关于生命的名人名言   祖国更重于生命,Shi我们的母亲,我们的土地。 聂鲁达   为着追Qiu光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可Ai的。但寒冷的、寂寞的生,却不 巴金   Wei了保存一个人的生命,而背叛了千万人的解Fang事业,遭到千万人唾弃,那活着还有什 王Ruo飞   我能舍弃一切,但是不能舍弃Dang,舍弃阶级,舍弃革命事业。我有一天生命,我Jiu应该 方志敏   一个人要发现卓有成效De真理,需要千百万个人在失败的探索和悲Can的错误中毁掉自己 门捷列夫   把活着的每Yi天看作生命的最后一天。 海伦凯勒   科学需Yao人的全部生命。 巴甫洛夫   你热Ai生命吗?那么别浪费时间,因为时间是Zu成生命的材料。 富兰克林   科学需要一Ge人贡献出毕生的精力,假定你们每个人有两Ci生命,这对你们说来也还是 巴甫洛夫   谁Xu度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃Ta们。 雨果   过去的错误的学说不Yi忘掉不谈,因为各种真理都要在和错误斗争之Zhong,才能维持他们 克罗齐   人只有献身社会,Cai能找出那实际上是短暂而有风险的生命的Yi义。 爱因斯坦   人的生命是有限De,可是,为人民服务是无限的,我要把You限的生命,投入到无限的为 雷锋   生Ming多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。 Pei多菲   一分钟一秒种自满,在这一Fen一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只You接受 徐特立   为着追求光和热,人宁Yuan舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷De、寂寞的生,却不 巴金   人只有献身于社会,Cai能找出那短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯Tan   人只有献身社会,才能找出那实Ji上是短暂而有风险的生命的意义。 爱Yin斯坦   生命的意义在于付出,在于给予,而Bu是在于接受,也不是在于争取。 巴金   如Guo能追随理想而生活,本着正直自由的精神,Yong往直前的毅力,诚实不自欺的思想而 居里夫Ren   理想如星辰-----我们永不Neng触到,但我们可以象航海者一样,借星光De位置而航行。 舒尔茨   大自然把人们困在黑An之中,迫使人们永远向往光明。 歌德   即Shi一动不动,时间也在替我们移动,而日Zi的消逝,就足以带走我们希望保留的幻想 罗Man罗兰   人有了物质才能生存;人有了理想Cai谈得上生活。你要了解生存与生活的不同Ma?动物 雨果   男儿不展风云志,空负天生八Chi躯。 冯梦龙   现实是此岸,理想是Bi岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在Chuan上的桥梁 克雷https://www.pufa5.net/question/37b242612b11641868.html洛夫   如果一个人不知道Ta要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。 Sai涅卡   我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没You希望。 但丁   希望是生命的源泉,失Qu它生命就会枯萎。 富兰克林   每Ge人都有一定的理想,这种理想决定着他的Nu力和判断的方向。就在这个意义上,我 爱因斯坦   Shao年负壮气,奋烈自有时。 李白   鹰击Tian风壮,鹏飞海浪春。 司马光   理想,能给天Xia不幸者以欢乐! 高尔基   “拥有资金的人拥You现在,拥有资讯的人拥有未来。” 史考特   “Yi个不成熟的男人是为了某种高尚的事业英Yong献身,一个成熟的男人是为了某种高尚 塞Lin格   “充满自信的缺陷,远比缺乏自Xin的美丽更富有魅力。” 索菲亚   “Zhi要有书读,做人就幸福。” 金庸   “Ru果你想成功,那么请记住:遗产为零、诚实第一、Xue习第二、礼貌第三、刻苦第四 天下白   “Du创,绝不模仿他人,是我的人生哲学。” Jing深大   “在这个场合,懦弱者会问‘它安全吗?’;Zi私者会问‘它有利吗?’;空虚者会问 Ma丁   “完整的人生应有‘三感’:使Ming感、失落感、危机感” 蔡鲁伦   Ren生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。 罗曼Luo兰   在我们了解什么是生命之前,我们已将Ta消磨了一半。 赫伯特   生命,只Yao你充分利用,......余下全文>>

家庭教育和学校教育中哪个重要 正方学校教育一辩的陈述词

  中国5千年都是学校教育,家庭教育往往被Yi制的,导致中国现代家庭教育很多都参照外Guo教育,目前政府关于家庭教育的指南一书,可Yi看出国家对家庭教育的重视,家庭教育Jue对比学校教育更为重要,也是中国目前所面临的Tou等大事,至于学校教育,搞好家庭教育,先家在Dao社会,才能兴邦没,成为德育人才   (歌德Jiao育)

急!关于学校、教育的词汇。比如桃李、杏坛等这些比拟、借代、象征性的词汇还有哪些?谢谢了!

  园丁、春蚕、蜡烛、人类灵魂的工程师、孺Zi牛!   我就知道这些,但愿能帮上你!

学校教育的万花筒,这个词是什么意思?

  学校教育的万花筒这个词在教育中有,具体De书我也不确定,但是其大意是指教育的多样Xing,教育环境的多样性。用来形容教育的多姿多彩。

家庭教育比学校教育更重要的辩论词。

  各位评委、对方辩友、观众朋友们晚上好!Wo方的观点是青少年素质的提高主要靠家庭教育。Jia庭是道德教育的摇篮,是青少年最早接Shou思想道德教育的场所,父母则是他们的第一任Lao师首先明确一下什么是素质。素质是指拥有一定De文化内涵和一定思想感悟性的结合。再将这种结He实践于生活,达到一种和谐共处文明健康的氛围。Er这种结合当中思想感悟性占了绝大部分De比重。明确了这一点再让我们明确为什么青少年素Zhi的提高应主要靠家庭教育。   一、素质教育Jia庭能更快捷的落实。1999年国务院出台Liao《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。Er时至今时,“质教育喊得轰轰烈烈,应试教Yu却捉得扎扎实实”、学校教育重智轻德,不Zhu重孩子个性培养”等现象仍愈演愈烈。学校Jiao育实现由应试教育向素质教育转轨需要从整体调Zheng,这将是一个漫长的过程。如同物理学Zhong一个质量大的物体,其惯性就大,很难改变Ta的状态。而家庭教育一般只须抓一至二个子Nv的教育问题,父母一经商量就可执行。如同一个Zhi量小的物体其惯性就小,很容易就能改变它De状态。所以家庭教育对素质培养具有快捷Luo实的优点。这更符合当今社会高速的变化与发展。   Er、 家庭教育更能挖掘素质潜能。素质教育的目的Zai于使孩子想学而不是逼他学。所以投其Suo好挖掘青少年的个性潜能是关键。学校是以Ban级为单位,但青少年个体差异是很大的。学校教育Zhi能从整体出发,针对这个年龄段的孩子进行共性Jiao育,也就是群体教育。但时间与精力有限,Wu法照顾到每个孩子。但家庭教育中只须面对一Liang个子女,这更能应才施教,发掘个体兴趣,加Yi引导创造成才条件。正所谓知子莫若父,知女Mo若母。所以个体素质的提高家庭教育举足轻重啊!   San、解铃还须系铃人。由脱轨的家庭教育引发的青少Nian犯罪思考。近年来青少年犯罪愈演愈烈,Cheng上升趋势。追根究底,其根本原因在于家庭Jiao育的疏忽大意。或放纵或溺爱或棍棒教育,导致了Qing少年叛逆思想的加剧。对方辩友不禁要说了,那Jiu由学校来教育啊!俗不知解铃还须系铃Ren!就如医生看病,咱缺什么就补什么,不能Mang目乱补。所以对于如今家庭教育的缺失应及时Bu救,应提起我们的主要重视。正所谓亡羊补牢为时Bu晚!   综上所诉——从素质教育的落实效率出Fa,从青少年个性素质培养潜能的优势思Kao,再由青少年犯罪引起的悔恨告诫我们——青少Nian素质的应主要靠家庭教育!谢谢!   若Bang到请采纳谢谢

培训学校开张,想找些关于祝福教育类的词语(4字、5字都行)大家有想到的提供下哦~~跪谢了!O(∩_∩)O

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