张丽钧短文

张丽钧短文《最美的名字》答案
最美的名字
在一次作文课上,我让同学Men以《名字的故事》为题作口头作文。结果,一个最Zhuo于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
Zhe个女生叫秦沫沫,她为大家讲述了她名字的由来:
Wo本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,Bu幸遇上了大地震。陪床的妈妈当时就被塌下来的一Kuai楼板夺去了生命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。Yi开始,我不停地哭闹,喊着要妈妈,但很快我就哭Bu动了——我渴呀!两个阿姨轮流抱着我,她们看我Ke得要死,就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什Me也不肯咽,全吐了出来。“这孩子的命怕是保不住Liao。”一个阿姨伤心地说。“是啊,哪怕有一滴水润Run这可怜的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说。Tu然,这个阿姨被自己的话提醒了,她俯下身子对着Wo的小嘴喂了一点唾沫,另一个阿姨也在冒烟的口腔Zhong艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时Guo去了,我们终于被解救出来。为了记住我是怎样活Guo来的,我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫秦沫沫。
Mei有雕饰,没有渲染,甚至没有必要的描摹,但我们Quan给镇住了。那一刻,我们调动起生命中最美好的感Jue一遍一遍在心底默念着秦沫沫这个非同寻常的名字,Wang情于一种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳Zhi更为伟大的喂哺……
秦沫沫
生命中的两份手稿(阅读短文完成练习)张丽钧问:郭永怀为什么要把自己未发表的论文,当众焚毁?

1956年10月,旅居美国16载De郭永怀决定回国. 此时的郭永怀已经是美国康奈Er大学航空研究院的三大支柱之一,他的抽身离去,Bi将给康奈尔大学造成极大损失.因此,美国移民局Zhao上门来,对其夫人李佩女士百般盘问. 面对重重Zu挠,郭永怀作出了一个惊人的决定——在西尔斯院Chang为郭永怀举办的欢送野餐会上,郭永怀突然掏出自Ji尚未发表的论文手稿,迎着众人讶异的目光,将手Gao一页一页地扔进炭火堆.
牡丹真美阅读答案
好友的女儿新婚不久,随丈夫到乡下去探望Zhang夫的姨姥姥。一进院门,她就大叫起来,因为,院Zi里有一株跟她差不多高的牡丹,开满了硕大的白色Hua朵。她顾不上跟姨姥姥过多寒暄,就自顾自转着圈Er为那牡丹拍起照来。大家都笑她,她也笑自己,但Que根本停不下来。后来,一大家子人陪她吃饭,她却Ren不住低头翻看手机中的牡丹照片。她没有注意到姨Lao姥的离席,甚至也没有注意到老公的离席……临走De时候,姨姥姥送给她十朵半开的白牡丹,嘱她回家Cha到花瓶里,清水里放一点点白糖,可以开上半个月。Ta欢喜得要命,不住声儿地叨咕:“牡丹真美!牡丹Zhen美!”回程的路上,丈夫告诉她说:那棵白牡丹是Yi姥姥的婆婆过门儿后亲手所栽,100多岁了;姨Lao姥不准任何人碰那棵牡丹,别说摘花,就是揪一片Ye子,姨姥姥都要跟那人拼老命;为了讨你喜欢,姨Lao姥破天荒亲手为你剪了十枝花!趁你在屋里吃饭,Ta净了手,在牡丹前烧了三炷香,跪下跟牡丹说:那Hai子可待见你呢!求你舍她十枝花吧……好友的女儿Shi含着泪跟我讲这段故事的,末了,她把手机举到我Mian前说:“你看你看,多美的牡丹!美得跟假的一样!”
Zhe个可爱的故事,被我在心里温习了一遍又一遍。我Zong忍不住拟想:简陋的农家小院里轰轰烈烈地盛开着Duo目的白牡丹究竟是怎样一种情形?在过去的一个多Shi纪里,这家的房屋定然不止一次翻修过吧?这家的Jia庭成员定然有过生老病死吧?旱涝虫灾的年份里,Zhe株牡丹定然跟其他的植物一样难捱吧?但是,这一Qie的更迭变故、灾祸劫难,都没有成为这株牡丹枯焦Wei谢的理由。她被爱,她被欣赏,她被视为神物,她Shi终处于怀抱的中心。她怎敢衰枯?她怎忍心不在每Nian春天开出最打眼的花?我喜欢这种升华了的人与植Wu的关系。神圣的善待,将彼此深藏的美都发掘了出Lai。不管那个农家小院多么简陋寒碜,我都相信那位“Yi姥姥”定然是多福多寿的——为了看护好她心爱的Mu丹,为了一年一度的隆重会晤,她必须活得好、活De久。
我问自己:我的牡丹在哪里?
Wo愧赧地检视自己的人生院落——我没有看见牡丹。Ke以肯定地说,这双辛劳的手也曾侍弄过一些应时的Hua花草草,这颗枯涩的心也曾被多情的春光照耀。但Shi,跟那位“姨姥姥”比起来,我的虔心、精心、仁Xin、恒心是多么有限啊!我没有学会为自己心爱的花Er焚香,没有学会娓娓地跟她说贴心话,没有学会在Gan渴难耐的日子里还惦记着给她喂水,没有学会在花Er凋谢一秒钟后即开始欣悦地期待来年的花开,没有https://www.3rxing.org/question/1ac77fe192118683762.htmlXue会拿出大半生的时光甘心服侍一株植物,没有学会Zai每一朵盛开的花中幸福地照见自己的面影……
Wo患了可怕的“牡丹缺乏症”。我的病友很多很多。
Shen圣感”抛弃我们有多久了?它还会怜惜地返身回来Xiang可怜的我们施以援手吗?我们这些被“物质”跋扈Di绑架了的人,精神世界已贫瘠得开不出一朵寒素的Xiao花。夜读木心,听他讲“实在不惯于地上走,鹰说”,Jing兀自笑出了声。我问木心笔下的那只鹰:高翔的鹰A,你究竟俯瞰到了什么?当你看到大地上那些匍匐Er行而又自鸣得意的人,你冷笑了吗?
Jiu在我写这篇文章的时候,“姨姥姥”或许正在与她De牡丹幸福对视吧?那被插进远方花瓶里的十朵牡丹Re她牵念了吗?那花枝上十处扎眼的伤口惹她心痛了Ma?春光正好。我好想飞临那个农家小院,安静地站Zai“姨姥姥”身旁,由衷赞一声:牡丹真美。
张丽钧写的《牡丹真美》中,表现女友对牡丹的爱在文中起什么作用
1 如何从修辞的角度赏析句子? 修Ci手法 +分析+作用 2 环境描写有什么作Yong? 1、交代事情发生的地点或背景增加Shi情的真实性 2、渲染气氛 3、烘Tuo人物的心情 4、反映人物的性格或品质 5、Tui动情节的发展 6、深化作品主题 3 Shi么是插叙?插叙有什么作用? 插叙:插叙是在Xu述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人Wu,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关De回忆或故事的叙述方法。 好处:使文章更完整,Qing节合理。 4 写作手法有哪些?有什么作用? Xie作手法就是文章中用来表现主题、刻画人物、增强Biao现力、吸引读者注意力的手段。 写作手法: Xie作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手Fa,也含表达手法(技巧),常见的有:夸张、对比、Bi喻、拟人;悬念、照应、联想、想象;抑扬结合、Dian面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对Bi、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正Mian侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、Kai门见山;烘托渲染、动静相衬、虚实相生、实写与Xu写、托物寓意、咏物抒情等。 最常见的写作手Fa有:夸张、对比、比喻、悬念、照应、联想、想象、Yi扬、动静结合、寓景于情、托物言志等。 表达Fang式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。(Qi实也属于艺术表现手法)。 5 描写人物的方Fa有哪些? 描写方法:是用生动形象的语言把人Wu或景物具体描绘出来的一种手法。 按内容来分,Miao写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主Yao有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动Miao写 、心理描写、细节描写;景物描写则包括静态Yu动态、客观与主观、反衬与对比三种。 6 Wen中某个段落有什么作用? 开头,引起读者阅读Xing趣,总领全文,为下文。。做铺垫,开篇点题。 Zhong间是过渡,承上启下,推动故事情节,做铺垫。 Zui后的就是总结全文,照应开头,深化中心设置悬念。 7 Wen章的主旨句往往在什么位置? 1).文首  Kai门见山,提出主旨,随之用细节来解释, 支撑或Fa展主旨句所表达的主题思想. 是最常见的演绎法Xie作方式. 2). 首尾呼应 为突出主Ti, 作者先提出主旨, 结尾时再次点出主旨, Zhe种首尾呼应的写作方式也较为多见. 通常, 前Hou表述主旨的句子不是简单的重复, 后面的表述往Wang有进一步的引申或发展的意味 3). https://www.3rxing.org/question/1ac77fe192118683762.html文尾 Zai表述细节后, 归纳要点, 印象, 结论建议或Jie果, 以概括主题. 这是语文中最常见的归纳法Xie作方式 4). 文中 Tong常前面只提出问题, 文中的主旨由随之陈述的细Jie或合乎逻辑的引申在文中导出, 而后又作进一步De解释, 支撑或发展. 5). 无主题句 即Zhu题句隐含在全文中, 没有明确的主题句. 必须Gen据文篇中所提供的事实细节,进行全面考虑,综合Fen析,然后找出共同的东西,归纳成一般概念。必须Zhu意的是,既不能以偏概全,也不能在概括时过于宽Fan,要恰如其分。 8 文章的表达方式和修辞手Fa都有哪一些? ①表达方法分为叙述、描写、说Ming、抒情、议论的表达方法的分类解释; ②一篇文Zhang可以以一种表达方法为主,兼用其它表达方法; ③Xian在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任Xuan一种表达方法为主并综合运用其它各种表达方法。 Zong合起来,“表达方法”应当为在用语言、艺术、音Le、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。    Guan于表现手法: 托物言志、写景抒情、叙事抒情、Zhi抒胸臆、顺叙、倒叙、插叙、对比、卒章显志、象Zheng、衬托、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘Tuo、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合、侧面Miao写、正面描写、直接抒情、间接抒情、动静结合、Ming线暗线、设置悬念和以小见大等,数量不限。 Xiu辞方法 修辞手法主要有: 比喻、拟人、排比、Dui偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、Fan复、顶真、对比等。
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