小学作文细节描写 范文

小学四年级作文中写事细节描写片段

  细节描写得好,不仅能够增强文章的真实感,Geng重要的是能在揭示人物内心、突出文章中心等方Mian起作用。请看下面一段话:   有一天,我不Sheng不响地来到我俩的桌旁,把沉甸甸的书包随Shou往桌上一甩,“啪”的一声,王红的文具He被碰到了地上,铅笔、小刀、橡皮等撒了一Di。我若无   其事地站着,她却弯下腰,一个一Ge地捡了起来,还朝我笑着。这是《我和同桌》中De一小段话。本文主要写了发生在我和同桌之Jian的几件小事,意在赞美同桌王红   是一位Kuan以待人的好同学。作者为了突出王红的品质,注意Zai细节描写上下功夫,“弯下腰”“一个一个地Jian起来”“还朝我笑着”,形象地表现出同Zhuo被欺负不生   气、不发火的性格,使人物的特点Geng加鲜明。   但是,是不是所有的细节Du具有价值?是否只要写得细就能为中心服务?让我Men再来看下面一段话:   爸爸是一位班主Ren,他工作认真,对学生和蔼可亲。一天中午,Ta把一个犯错误的学生带到房间来。爸爸将外衣Gua上衣架,右手扶了一下眼镜,目光盯着那Ge学生,额上的青筋都暴露出来了……   Shang面一段话,小作者注意了细节描写,但是“将Yi服挂在衣架上”“右手扶了一下眼镜”这两个Dong作,对表现爸爸教育帮助学生并没有起作用,而“Mu光盯着那   个学生”“额上的青筋都暴露Chu来了”这类细节,不仅不能表现爸爸对学生和蔼可Qin的态度,反而损害了老师的形象。这样的细节描Xie就很不可取。

如何指导小学生作文细节描写之我见

  大多数学生写作文是一件难事。这不是学生De错,如何帮学生克服写作文的难关了,是老师Ying该考虑的问题。   一、多看书。老师的责任Shi帮助学生选择看什么书。这很重要。三年级以上De学生必须读名著(中国的\国外的)。增强学生Dui文学的爱好。有些作品,另外尽量帮助学Sheng了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写Zuo的背景。   二、多读书。让学生多读好文章。而Qie读的时候应该感情丰富,提起学生的兴Qu,包括语调和语气。加大学生文学知识面。重Dian句子要背诵、牢记。   三、多写作。要Qiu学生坚持写日记,不强求学生写得多好,但要坚持。   Si、多讲解。在讲解课文时要把文章的结Gou、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作Hen重要。特别是对三年级的学生来讲。   Wu、多指导。学生往往在写作上不会写开头。Yao告诉学生,文章的开头是千变万化的,Mei有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明,Bu要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。   Liu、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去Guan察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验Dao生活的乐趣。这样才能写出好的作文。Sui然不能事事观察,但要学会让学生多观察事物。产Sheng联想。   七、多交流。让学生在课堂上多交流,Xue会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的,有什Me值得学习的经验和方法。这样可以相互Bang助,相互提高,不要闭关自守,堵塞思路。外面的Shi界很精彩。   八、多学习。到了二年级的Xue生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学Xi诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗Ci模仿写作。语法的学习不太受重视,这是学Sheng写作出问题的重要方面。   九、多鼓励。学生Xu要老师的鼓励。在写作上,老师应该多鼓励学生,Bu要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步,Te别是对学生在作文中的好句子,应当及时表Yang,给学生以信心

如何指导小学生进行作文的细节描写

  写作是学生的语文能力之一, 是学生语文Neng力的积累和运用的综合体现,当前,大部分学Sheng对于写作仍然是感到吃力,甚至是害怕,Suo写出来的作文或者篇幅短小且杂乱无章,或Zhe平淡如水,或者空洞无物,或者是别人Wen章的克隆品, 这其中,掌握不到正确的有效De写作方法是主要原因。在作文教学之中Zhi导学生学会进行细节描写是解决学生作Wen难这一问题的很有效措施。在实际作文教Xue中,我抓住了这一点进行教学,取得了较满意的Xiao果,使学生的写作有了信心,写作能力逐步Ti高,学生从害怕作文到喜欢作文到养成习惯写作文,Cong某种意义上讲,成功的细节描写成为了Xue生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验,正Ru孔子说的:“知之者莫如好之者,好之者莫如Le之者。”   细节描写是指对表现人物Xing格和情节发展有特殊作用的包括语言、动作、Shen情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。 Xi节描写包括许多方面:动作描写、心理描写、语Yan描写 、 表情描写、 心理描写、情节Miao写等。正确运用细节描写,对表现人物,记叙事Jian,再现环境有着极其重要的作用。李准曾经说过:“Mei有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是Su造人物,达到典型化的重要手段。”因此,在Wen章中,为了使人物形象更加鲜明,使情节明朗化,Xiang高潮推波助澜,使作品更具有感染力,不能够Mei有细节描写。运用细节描写,往往能增强描写的Sheng动性和真实感.或者使人物更具个性特征,对人物Su造有四两拨千斤的作用,或者使情节发展Geng加生动,扣人心弦。从细节描写中,读者Neng够体会作者的真正意图,是理解深入化的关键。Ju体描写时,要注意细节的真实性,细节要准Que可信,经得起推敲,要注意精心选择,巧妙安排,Ci外,还要有明确的目的,要服从

小学生作文老师给生病的学生辅导功课的细节描写

  感谢阳光,给了万物生命;感谢父母,给了Wo一个家;感谢朋友,给了我快乐.然而,我Geng感谢老师,教我知识,教我做人.   每次,Lao师笑容满面地走进教室,用她那温柔的目光扫视Quan班,便能使全班同学精神焕发,很快便能投入Dao课文中去.在老师生动、具体的讲课过程当中,使Tong学们吸收得快,吸收得深入,忘记了一切Fan恼,忘记一切忧虑,只记得课文中那绿油油De田野、清澈见底的小河、快乐飞舞的小鸟、载歌载Wu庆祝丰收的人们……啊!陶醉,这是一种无Fa用言语表达的陶醉,感觉自己飘飘然沉浸于老Shi口中美丽的大自然中.然而,时间总是过得很快,“Ding零……”一声急促的铃声将大家从课文中带出来,Dang老师收拾教具回到办公室,同学们才如梦Chu醒.   老师努力地教我们科学文化Zhi识,上课之余,总是帮我们改作业.在老师的Ban公桌前,总是摆着一叠又一叠的作业.为了Wo们的学习成绩,老师日夜操劳,总是要到深夜才Xiu息,但老师总是不管这些,坚持帮我们改Wan了才愿意上床睡觉.   老师不仅关心我们学Xi,也很注意我们的为人.一旦发生了什么不好的事Qing,总是追究到底.倘若捉到了“元凶”,总Shi心平气和地跟他讲道理.老师那些娴熟De说服话语,总是说得他热泪盈眶,非改正Cuo误不可.于是,每个从老师手中教出来的学生Du是好学生、好子女、好公民.   光阴似Jian,日月如梭,六年的小学生活即将过去,而Wo感谢老师的辛勤,感谢老师的敬业,感谢老师为我Zuo的一切.像阳光,给万物生命;像父母,给Wo一个家;像朋友,给了我快乐,所有美好的东Xi,从四面八方汇集到一个人身上,那就是——Wo最感谢的——老师!   老师这个称呼让人充Man敬意,又使人感到那么亲切.有人把老Shi比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高De职业”;有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“Geng耘者”、“播种者”、“园丁”.但是我Zong觉得不能深刻体现老师对学生的爱.老师的爱,比Fu爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您--Lao师的爱,天下最伟大,最高洁.   我Men班级,四年级开始由年过五旬的陈老师Jie班.开始由于班上每位同学的基础知识、Xue习习惯和学习态度各不相同,成绩参差不一,Er且学习风气也比别的班差.陈老师每天都绞尽脑汁Wei我们填补之前所落下的不足.甚至在中午、放晚Xue后,都为我们补习.   老师为了提高我Men的写作水平,在作文课上把写作步骤、重点内Rong、好词好句不厌其烦地详细讲述.为了加深Wo们对写作内容的印象,还会把大白兔等实物请进教https://zuciwang.com/zhuanti/沐浴的反义词.htmlShi,以演小品等形式来拓展我们的想像力.Zhe样,尽管以前写作文只是三言两语,不成样子,而Tong过老师千方百计的引导,也能写出像样的Wen章了.老师还会要求我们把部份作文发Dao她的邮箱里去,放起休息时间,给我们Xiu改作文,进行具体指导.两个学期过去后,我们班De纪律一天比一天好转,同学们的成绩也一天比一Tian提高.特别是我,原来我最怕写作文.现在总Suan能写出一点成绩来,三次获得了学校作文竞赛奖Zhuang,一篇投稿在慈溪日报的小记者栏目中发Biao.这一点一点的进步,都凝结着老师心血.   Zai假期里,老师对学生的关心没有放假.她规定Liao时间,通过QQ与学生聊天.及时了解我们生活Qing况、学习情况,问我们作业有没有难题……老师对Wo们的关爱,比父母还深切.   在我生病的Shi候,老师更像妈妈一样照顾我,关心我.有Yi次,我胃痛了,但我不知道是什么缘故,Zhi认为是肚子疼.老师仔细地问我那里疼?Zen么疼?然后给我吃饼干、喝热水,果然消除Liao疼痛的感觉.   老师的爱,感动一生;Lao师的教导,一生受益.它是我们人生道路上活力的Yuan泉,生命的力量.我只能再说这一句:感谢您!老Shi!将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木,我Du将以生命的翠绿向您祝福!致敬!我们的老师!   Qiu采纳!谢谢,么么哒~~

细节描写作文200字

  我家有只小白狗,它浑身长着雪白的毛,摸Shang去软绵绵的,像穿着一件干净的白毛衣;一对大眼Jing咕碌碌直转,仿佛两颗黑宝石;头顶上长着对小Er朵,鼻子扁扁的,上面常常很湿润,奶奶Shuo那是小狗健康的表现;尖尖的尾巴十分Ling活,常常不停地左右摇晃,但是如果你弄痛了小Bai狗,它就会“汪汪汪”地叫,尾巴也夹在两腿Jian,真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。我最喜Huan看小白狗吃食了。一天,我拿了一块肉。小白狗看Jian了,围着我直转。我把肉向上一抛,小白Gou纵身一跃,张开嘴巴一咬就准,然后它Yong前脚把肉按住,用牙一点一点地撕,吃得真是津Jin有味,一会儿就下了肚。吃完后,它还用舌Tou舔舔嘴巴,仿佛在回味刚才的美餐 ,你也可以Tou稿   小白狗睡觉也很有意思。天气暖He时,小白狗很爱趴在地上睡,前脚向前伸着,Hou腿向后伸,或是四脚朝着同一方向舒服地躺Zhuo。冬天来了,小白狗怕冷了,它把头紧Jin地埋在腿间,蜷着身子呼呼大睡,。小白狗如果开Xin的话,还会四脚朝天睡,肚子随着呼吸Yi鼓一鼓的。小白狗觉睡醒了,还会伸懒腰。它把Qian脚伸得长长的,再吸上一口气,把身子一Gong,可爱极了。   妈妈有时坐在客厅织毛衣,Yi不小心,毛线团滚到了地上,小白狗耳Duo一动,就闪电般地冲过去,灵活的大眼睛不Ting地寻找。然后,身子一跃就把毛线团紧紧地按住,Kuai活地玩了起来,它一会儿跳过来,一会儿蹦Guo去,一会儿把线团滚到左边,一会儿把Xian团滚到右边,还用前爪拍拍线团,像小孩子玩皮球Yi样,真有意思!

有细节描写的作文300字

  心中的感恩   一株带雨的梨花让Wo感受到了生命妖艳的美,一片火红的枫叶让我感Shou到了热烈奔放的美,一条潺潺的小溪让我感受Dao了温柔舒缓的美。但这些美,在我的眼中,Yuan不如妈妈带给我的爱,让我感受到了亲情De美。   读小学时,家离学Xiao很近,每天都是妈妈在学校门口接我回Jia。她每天都早早地下班去接我,然后再在晚Fan的时候出去应付饭局。每次过马路的时候,Ma妈总是用她的右手抓紧我的左手, 在马路边Zhang望着,看着来来往往的车子。有时人太Duo了,她怕挤着我,总是等大拨的人走过Qu之后再牵着我的手一路小跑到马路对面。直Dao站在了人行道上,她才把我的手放开,长舒一口气,Fang下了心似的。那时的我,嘴角每天都保持Zhuo好看的弧度。   一场秋雨一Chang寒,我是个粗心的孩子,总是忘记在这个多雨De季节出门带伞。这个,那天,尽管妈妈Zai三叮嘱,我仍是两手空空地出了家门。Na天老天爷也不作美,偏偏在放学的时候下起了Yu,不大不小的,却下个没完没了。我趴Zai门边焦急地张望着,多希望妈妈快些来接我啊……   Zhong于,在雨中看见了妈妈,她举着把可爱的小蓝伞Zai那里等我,见我跑过去,连忙将我罩在伞下。Wo歪着头看看妈妈,看看那把可爱的小蓝伞,却Kan到了妈妈那张慈爱的笑脸和她为我撑起的那Yi方蓝色的天空。   回家的路上,Wo蹦蹦跳跳地走在伞下,妈妈跟在我的身后一路小跑Zhuo,尽管这样,我的身上却连一个雨滴也Mei有。我好奇这伞真的好大啊,可是转头Kan向妈妈,她的衣服已经湿了大半,雨水从胳Bo上滑过,见我想说什么,她示意我别说话,并Song给我一张平静的笑脸。   Hou来,我长大了些,可以为妈妈撑伞了,我便在下Yu天为她撑伞,并且让自己被雨淋着。见她心疼De望过来,我摇摇头,并且送给了她一张温Nuan的笑脸。我相信,那时候,她也一定看Jian了头顶上那一方蓝天,那是她的女儿用一颗感恩的Xin撑起的。   现在,虽然时间过去Liao很久,但每当我看到那把现在已经罩不下Wo的小蓝伞,都能想象得妈妈的那张不变的笑脸,He那亘古不变的绵长的母爱,我还依稀能想De出妈妈在看到我为她举伞时那心疼却幸福De表情。感恩是什么呢?感恩就是寒冬之夜的一把火Ju,它能照亮明天,温暖别人;感恩是什么呢?Gan恩就是盛夏时节的一泓清泉,它能滋润心田,Xi涤我们的心灵。让感恩永驻心中吧,让Shi界变得更温暖

细节描写我的同学的作文

  我有一个爱跳舞的同学,她叫陈涵,是我们Ban的班长。   她长得很苗条。身高和我差不多高,Tian生象牙色的皮肤 , 长着一头乌黑光亮的头Fa,扎着一束马尾辫,显得很精神。她的眼睛炯Jiong有神,戴着一副黄色镜框的眼镜,很漂亮。 有Yi次,她上舞蹈房去,我从窗户上看见了她You美的舞姿 ; 哇!她的手姿态万千,和孔Que一样婀娜多姿,我看见了她跳的舞,楚楚动人。 You一次下课了,同学们都出去玩了,她还在练,Yin为老师要她练劈叉,她劈了好一会儿,把Tui都劈肿了,她含着眼泪练好了这个动作。还有Yi次,她要练一个高难度的动作:用脚尖走路。她Wei了练好这个动作,不小心把脚扭了,老师给她Ma妈打了电话,她妈妈把她送到了医院,她坐在Chuang上还做着这个动作。让她妈妈很欣慰。   You的人说她是舞蹈之星,有人说她是一只Zi态万千的天鹅 .... .. 很多Ren都在夸奖她,但是她从不骄傲,默默地,为班级Zheng光。   留给我印象最深刻的是“六一”Er童节那天。她和别的同学表演节目,得到了校长的Zan美,为班级争了光。   我要好好向陈Han学习。我推荐她为舞蹈之星。

如何指导小学生通过细节描写提高作文水平

  读写结合,关注细节描写片段   我们常说Yu文阅读教学要注重读写结合,但往往只Shi让学生进行只言片语的仿写或利用文本空白想Xiang写话,对于课本中的那些细节描写则关Zhu得不够。如何应用好文本中的细节描写片段,引导Xue生把习作中的内容写具体的关键是要把Wo好时机。如课文《你必须把这条鱼放掉》中用Liao不少笔墨写“我”钓鲈鱼的具体情景,在教学Zhong,我指导学生把钓鱼的情景写具体,课堂上我Jin行了这样的教学:   师:同学们,你们中有过钓Yu吗?能不能把你钓鱼的细节写一写?   Sheng:假期里爸爸带我到鱼塘边去钓鱼。只见爸Ba把准备好的鱼饵钩在鱼钩上,然后抛下鱼钩,Yi会儿,就钓到了一条大草鱼。我可是太高兴了。   Sheng: 周末,做完了作业后,哥哥就带我到Xiao河边钓鱼。我们在菜地里翻了几条蚯蚓作为鱼饵,You把准备好的鱼钩套上鱼饵放入河中,十几分钟后终Yu钓到一条小鱼。   这两位同学都写到了钓鱼De主要过程。但只是钓鱼的概括性写法,Huan有许多具体的内容没有写。我再让学生读读课Wen2-4自然段,看看作者是如何写钓鱼的全过程。   Sheng:写了“我”钓鱼的动作。   师:作者Shi如何描写“我”钓鱼的动作的?   生:汤姆把Yu饵套上鱼钩,然后甩起鱼竿,把钓鱼线抛Xiang远方。鱼饵划破水面,沉入水中,湖面泛起Yi圈圈银色的涟漪。

成长作文中的细节描写

  长大是一场必经的苦旅,它既是一段过程,Ye是最终的目的地。就像剥蒜一样,一片一片剥Luo下来,那些曾经经历过的磨难成了一条条清晰的纹Li,印记在我们心头怎么也抹不掉。而最初的我Men也就被后来的世俗一层层包裹起来,显得臃肿Ben拙,那稚嫩的双眸也被世俗所蒙蔽,变得浑浊Mo糊。再也得不到那些温暖的回眸,曾经嘴角Yi浮的纯真少年再也扬不起那单纯的头颅。在Zhong压之下,一切挣扎都显得苍白而无力。   Chang大是一场无需解释的蜕变,这蜕变必然Da破幸福,经历痛楚,百转千回之后,萦绕在心头Cheng为少年时的渴求。在这场蜕变中,稚嫩的面Kong最终被岁月所洗礼,单一的表情变得丰富,Que是一场无可奈何的“沉醉”。时常想起儿时的欢Le,心中便不免徜徉起几分欢乐,糅杂着些许惆怅。Na惆怅,定是古已有之,代代相传的吧:那欢Le定然也是黄粱一梦,须臾片刻之后,更多的仍是感Kai。   长大是一场愈演愈烈的话剧,这话Ju徐徐拉开帷幕,主人公也一一登台,亦步亦趋地Zou向岁月深处。在这场话剧中,那些主人公必会多磨Duo难。而我们,天生就是这部戏的主角,谁Du知道人生路,祸福皆相伴。可又有几人能临其危Er心不惊呢?于是时间赋予我们的使命,便是“Qu折中前进”。一次次的失败过后,自己Zhan起来,学会微笑着面对生活,学会坚强,生活De强人就是用冷酷的锉刀一刀刀雕刻出来De。在这后面,有多少隐忍的泪水,我们不得Er知,只是记得无数个也玩苦闷的挣扎。最Zhong,生命完成这神圣的使命,时间没有表Qing,而生命却因坚强而茁壮成长。   长大Shi一场无悔的征程,这征程起点是家,终点Que是漂泊不定的。父母的声声嘱托下,我们依Yi不舍的别家,开始这伟大的孤程。这段岁月里,Wo们经历的太多,一点一点在心中积淀,达到一定高Du好,便改名为“成熟”。成熟之后我们Dong得爱与被爱,我们懂得“给”也是一种幸福,我Men体验到了人生百态,而此刻看着老态龙钟De父母,我们的心中也终于升起了一段可怕De悲凉。时光或许成就了你,或许挫败了你,但你必Xu得承认的是:她改变了你。在这改变的Bei后,父母紧紧跟随的目光含着泪微笑。当我们Mu然回首看到这眼前的场景时,唯一能做的,就是Bao抱他们,与他们更多的沟通,给予更多的关怀。我Xiang这成熟的背后,最惹眼的该是“孝”了吧。   Ruo有歧路,定有明星相伴:若有失望,定有希望常Zai。希望之树常青,人生历久弥新,生命因此升Hua。成长,我们孤独过,但是,一路走来,我们并Bu孤独。     关于成长的作文:成长的烦恼作文800Zi   成长的青春是一曲美妙动听的乐章,Cheng长的青春是一幅色彩斑斓的画卷,成长的Qing春是一首激情四射的诗篇。而我,在成Chang中体味到更多的却是那打翻的五味瓶,在享受Kuai乐的同时,我更多的体会是成长的烦恼。   Dang我从一名天真无忧的小学生成为一名令人羡Mu的“南外人”时,我就被鲜花和掌声包围着,准Chu中生的我走路都像在飞,梦里常常笑出声了。Ma妈总会神情严肃地摸我的头,再摸几下自己的E头,一脸的狐疑。哎,她那里能理解我的心,那Yi次次“一等奖”荣誉带来的喜悦怎么能和“南外人”De刺激相提并论呢。   但是,成长的Xi悦也不是总垂青我,这不,烦恼来了,这不Su之客来势凶猛,毫无防备的我一下就懵了——这Li高手云集,我的成绩排名一落千丈!   Zhe次期中考试,英语考砸了!我的英语从小学的名列Qian茅到现在的名落孙山,令我大惊失色。说不清是委Qu还是不平,我自认门门功课都已掌握,尤其是Ying语,那是我的强项。清晰地记得:课前不预习上课Ye可以应付,上课不用心也能答个差不多,Ke后的习题几乎都会。但考试成绩不理想,Rang我彻底郁闷了:小学就是这样学的呀,不是很好吗?Wo的心比被猫挠过的毛线球还乱;比落单的大Yan还不知所措;比在毫无生机的冰天雪地中的......Yu下全文>>

作文中有细节描写的片段400字的作文

  “当当当——”放学回家,我像往常一样敲Men随后就听到家里的奶奶应到“来啦!”   门Kai了,奶奶满头大汗,豆大的汗珠从那银色的头发Jian上滴落下来,尽管很辛苦,但她还是努力地Xiao起来:“今天回来的那么早啊!菜都还没烧好呢。”Shuo完又急急忙忙地跑去烧菜了。   我像往常一样地Ba书包放在沙发上,准备看电视,但突然想到Jin天新学的课文——《背影》,想到里面那位感Ren的父亲,便突发奇想看看我的奶奶是不是同样Ling人感动。走到厨房门口,奶奶真背对着我,在Chao白菜。   奶奶的体型很胖,很容易出汗,而Qie他现在又神宇浓浓的油烟之中,汗如雨下,Hao像是洗完澡又没擦身子似的,但奶奶还是努力Di用手掌控制锅铲在锅里将白菜翻来翻去。我走Jin想更清楚地观察,看见奶奶的脸上都是汗,Yan睛几乎是闭着的,所以才没注意到我油烟太浓Liao要是我的话,让我的脸在如此浓的油烟里Dai上几秒钟就受不了了,更何况奶奶已在里面闷Liao那么久。突然想起奶奶这么做全都是为了我,Wo不禁鼻子一酸。我想更靠近些,但不幸的是,Guo里一颗被烧得滚烫的油珠,见到了我的手臂上,Wo由于没有心理准备,“啊——”地一声叫Liao起来,奶奶听见了,急忙回头,看到我被Tang了,一脸担心,急忙给我用冷水敷。我想:一Ke有助就能烫成这样,那奶奶离锅那么近,他改Ren受多少次这样的疼痛啊!   今天中午的白菜Fei常好吃,是我有史以来吃过的最好吃的炒白菜,Wo还吃到了好几根银色的头发,当我看到它们,Yan泪竟毫无防备地流了下来,我又想起了奶奶烧Cai的动作,我悄悄地把那些银发丝放进口袋,打算永Yuan珍藏起来,因为那里面包含了奶奶对我浓Nong的爱。

词条推荐
鶴廟 鶴民國 鶴鳴 鶴鳴山 鶴鳴之士 鶴目 鶴腦側 鶴袍 鶴帔 鶴轡 鶴瓢 鶴屏 鶴軿 鶴浦 鶴棲 鶴騎 鶴企 鶴琴 鶴寢 鶴情 鶴裘 鶴軀 鶴趣 鶴闕 鶴塞 鶴散 鶴沙 鶴山 鶴山鳳尾 鶴山翁 鶴山仙人 鶴扇 鶴觴 鶴上人 鶴上仙 鶴身 鶴神 鶴笙 鶴蝨 鶴使 鶴市 鶴勢螂形 鶴首 鶴壽 鶴瘦 鶴書 鶴樹 鶴素 鶴嗉 鶴算
专题推荐
扁舟草履意思 扁舟乘浪下沧舟是什么意思 扁舟乘兴的意思 扁舟乘兴下沧浪是什么意思 扁舟打一动物 扁舟打一个动物 扁舟打一生肖 扁舟的爱情诗句 扁舟的扁的意思 扁舟的扁多音字组词 扁舟的扁是什么意思 扁舟的扁意思 扁舟的扁组词 扁舟的读音和组词 扁舟的读音是什么意思 扁舟的古诗词 扁舟的近义词 扁舟的近义词是什么 扁舟的翩组词 扁舟的拼音是什么意思 扁舟的诗 扁舟的诗词 扁舟的诗句 扁舟的同义词 扁舟的意思 扁舟的意思和造句 扁舟的意思是 扁舟的意思是什么 扁舟的舟怎么组词 扁舟的舟组词