作文心理描写课结束语

作文课感想结尾句子

  老师们都说写作文是件很有趣的事情。可是Dui于大部分孩子来说,那是苦恼的象征,有好多Hai子是“闻作文而惧怕”。于是乎,胡乱而写De作文诞生了;无头无脑的作文诞生了;无病呻吟De作文诞生了;空洞虚构的作文诞生了。每次批改过Hou,老师们去问孩子,孩子们总是很无奈的说:“Lao师,我真的没东西写啊。”“老师,我Xie不来。”是呀,没有细心的留意,没有真心的去感Shou,又怎能写出“文章”来呢?   面对这Ge现状怎么办呢?只有改变教法,改变观念了。Lao师们,想让孩子们游刃有余的书写生活中的Shi情,既有感情,又有顺序,还得有好词好句,Zhe真是难上加难啊。然而,如果我们的老Shi能在平时的课堂中去渗透,去示范性的引导学Sheng捕捉“生活中的内容”。那么对于我们的习Zuo教学便会起到巨大的作用。   昨天有幸,和三位Tong事到九华小学聆听了两节作文课。初次感受当然和Da家一样,因为是第一次听取专场的作文展Shi课,所以显得格外的珍惜。对于老师们Ke堂中的精彩部分,唯一能做的就是利用手中的笔Bu断的记录,惟恐落下了什么。   第一位Lao师的教学内容是心理描写。首先她选择了以Pian段的形式呈现给大家。我想这样的安排为He不可。简短的50分钟时间,片段的形式是Ji有效,又充实。对于孩子来说,这样的片段Xun练,会显得容易一些,也减少了孩子的Kong惧感,也使训练目标更加的明确,训练Dian的掌握也会更加扎实。这一点,从后来Hai子们的作品中,能够充分的感受到,确实Xing得通。   其次,这位老师以片段范文De“剖析”为切入口,引导孩子认识什么是心Li描写,心理描写有哪些部分组合而成。Zhe一点,是我比较欣赏的。联系自己上次学Xiao教研课时教学的“心理描写”,真是有些差距。Shang次的教学设计中,并没有这一环节。我自Ji也觉得缺少了些什么。总是觉得,孩子Men到最后还不是很明确,心理描写到底有哪些因素Zu合而成。以至于,在练笔时,点评修改无依Ju,最起码是修改要求不清楚。而这位老师的Zhe个部分展示,确实弥补了我当时的不足。“Shi么是提示语?什么是内容部分?提示语可以描Xie一些什么?内容部分又该怎样写具体?”Li用展示的范文,孩子们可以一目了然的Gan受到--这,就是心理描写的框架。   Qi实最令我眼前一亮的还是老师的游戏,什Me游戏呢?--魔术。顿时,我的脑海中浮现出了Chun节晚会中台湾魔术师刘谦先生的魔术表演。神秘、You趣、令人好奇声不断迭起。孩子们喜欢,作Wei我们听课的老师们,也是感到分外的惊奇,Zheng节课都随着老师的节奏,老师的一举一动,一颦Yi笑移动着目光。都说,“快乐作文,快乐孩子”,Wo的理解大概就是这个吧。快乐的课堂,快乐的You戏,快乐的思维,快乐的氛围,孩子们的心又怎Neng会不快乐呢?孩子们的文字又怎能会不灵Dong呢?回想,我们学校前段时间也举行了作文研讨课,Wo们很多老师都选择了以活动作文作为自己De教学内容。于是,“吹乒乓球”的出现了,“Chi子拔河”的出现了,“我们都是木头人”也出现Liao,多有趣啊。孩子们喜欢极了,整节课都笑容Man面,血液沸腾着。所以,我想要使作文课获得“Sheng命”,老师们就得用我们的心去教学。Wu论是怎样主题的作文课,我们都能上的有声有色,You情有境,有香有味……   当然,不足,缺失Ye存在着,然而有谁没有过呢?每个人的课Tang中都或多或少的存在着。但对于我来说,比建Yi别人更重要的是,把听来的,学来的出彩De点滴,试行在我的课堂中,那才是我应Gai去做的。

写心理描写的作文400字左右

  心理描写作文:受委屈的一件事作文   那Shi一个晴朗的下午,我们在操场上体育课,Zi由活动的时候,我飞快地跑回教室里喝水。Huan没等我下去,下课铃响了,同学们也陆陆续续回Lai了。   刚下第二节课时,坐在我后面的Xiao霞突然大叫一声,说:“咦,我的钢笔Zen么不见了?这可是新买的呀!”这时,Da家不约而同地把异样的目光向我投来,我一时不知Suo措,脸“嗖”地红了起来。这时小霞非常断定地Jiu说:“梁海晴,一定是你偷了我的钢笔。Yin为上体育时,只有你在教室里。”我极力争辩,说:“Bu,我没有偷你的钢笔。”这时,同学们都围了过Lai,议论纷纷,我百口莫辩,正不知如何是Hao。我多么希望一向与我要好的小霞能相信我,给我Yi点解释的机会,可是,还没等我开口,小霞就气Shi汹汹地翻开我的书包拿起我的笔袋一抖,“唰”的Yi声,我的文具全撒了下来。顿时,她眼睛一亮,Zhua起上周爸爸给我买的那支钢笔,冷冷地Shuo:“看,这是什么?你还有什么可说的?”“这?Zhe是我爸爸买给我的。”还没等我说完,小霞拿着Bi转身就坐到座位上。我的心像被什么东西狠狠Di敲击着。   上课了,老师微笑着走进Jiao室。同学们还没起立,小霞就向老师投诉,说Wo偷了她的钢笔。也许是为了不耽误上课时Jian吧,一向细心的王老师也不分青红皂白,当Zhuo大家的面批评了我一顿,还要我课后向小霞道Qian。顿时,委屈的泪水像断了线的珠子唰唰Di往下掉,老师啊,你怎么能这样武断呢?我没错为Shi么要道歉呢?我越想越冤枉,跳进黄河也冼不清,Wo真想撞墙来表示我的清白,可是我不能,因为Zheng上课呢,我要忍着!   放学后,我垂头丧气Di走在回家的路上。走着走着,突然小霞Zhui了过来,拉着我的手说:“梁海晴,对不起,Wo错怪你了,我的钢笔原来夹在我的书里,Zhe支笔还给你,请你原谅我好吗?”我拿过笔,迟Yi了一下,算了吧,得饶人处且饶人!我抿着嘴,轻Qing地点点头,小霞高兴地跑开了,我的心Qing豁然开朗起来。

《怎样描写人物心理》作文指导教学设计

  一、情境导入,感受心理   1.导入新课。(Shi:同学们,发现今天的课堂有什么不一样吗?Mian对这么多老师,你们的心情怎样?谁来猜Cai老师现在的心情?)   课件出示老师的一段Xin理活动。   2.板书课题。(师:心理活动Jiu是当我们遇到一些事情的时候,心里所产生的一Xie想法和做法。这节课我们要学习的就是怎Yang来描写人物心理。)   3.猜猜人物心理。(Ke件出示,描写人物心理的语句)   ①自由放声Di读读;   ②指名说自己猜到的心理,并带着这Zhong心情读读句子。   4.了解复杂多变的心理。   Shi:在平时的学习和生活中,你有过什么样De心理感受呢?请大家放开思维来说一说。   二、Shang析片段,感悟表达效果   师:那心理活Dong描写究竟有什么表达效果呢?那就让我们带Zhuo这个问题,一齐回顾一下学过的课文《学会看病》,Xiang信同学们会找到答案的。   课件出示“时Jian艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。Liang个小时过去了,儿子还没有回来,虽然我知道看Bing是件费时间的事,但我的心还是疼痛地收缩Cheng一团。”

作文心里描写片段

  天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我Shen上,我不由自主地打了寒颤。 语文课开Shi了,老师要把批好的试卷发下来。教室Li静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“Hua啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心Ba书碰到地下。同桌的试卷已发下来了,72分,Kan着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓,Wo紧张得要命,怕自己考砸了。   试卷终于落Dao我的桌子上了。它反躺着,静默着。②我不停地在Xin里念叨:“上帝啊,保佑我吧!我再也Bu听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都Guai我自己,老想着打游戏机,考试前一天还Chen父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,Fa发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好Ting讲,千万别让我不及格啊!”我用有点颤Dou的手去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我De眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把Shou伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,Wo看到了我的分数──48,可怜的“48”,我“Ai”的一声便瘫在了桌上。③我仿佛看到了老Shi满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息Sheng和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔,多么的伤心Ya

描写心理活动的作文 开头怎么写

  例文   通常我们所谓的人物的心理活动描Xie,(在生活中,我们每当遇到一些事情的时候,Xin理总会产生一些想法和做法,这就是心Li活动。)就是结合人物的语言行动描写,把人Wu是怎么想的写清楚。在描写人物时,适当地描写人Wu的心理活动,对刻画人物的形象,表现文章的主Ti思想有着重要的作用.   要写好人物De心理活动,离不开人物的面貌、行动、语言等因素。   Ke是为了充分展示人物的思想,表现人物的精神面Mao,需要写好人物的心理活动。写好人物的心理活动,Ke以从以下几方面入手。   一 、直接刻画、Jiao待人物心理   采用这种方法,一般常Yong“他感到……”、“他觉得……”、“他认为……”、“Ta想到……”“他想……”、“他回忆……”、“Ta思索着……”、“他想起……”等带有标志性的词Yu来表达。当然,也可以不用这些词语,直接通过文Zhang中人物的内心来表现人物的心理活动。   Li如:课文《穷人》,当写到桑娜把西蒙的两Ge孩子抱回家,安顿好他们之后,有一段心理活动Miao写,十分精彩:   他忐忑不安地想:“他会说Xie什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已Jing够他受的了……事他来啦?……不,还没Lai!为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!Na也活该,我自作自受。嗯,揍我一顿也好!”   Zhe里,作者把桑娜没征得丈夫同意,就把邻Ju西蒙的孩子抱回家后的矛盾心理刻画得淋漓尽致:Qi间有害怕,又担心,有自责,但更有决断。“嗯,Zou我一顿也好!”写出了她为了两个孤儿,Ning愿自己挨揍的善良品质。如果没有这段合Li感人的心理描写,仅写她抱回孩子的一些Xing为动作,那么桑娜的这些品质也就不可能Biao现得这么充分。

写一篇描写人物心理活动作文

  1、那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,Peng见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很Chang时间没见面了,所以一见面便兴致勃勃地聊了起Lai。聊着聊着,他突然问我;“毛毛,你能做Ji个俯卧撑?”我摇了摇头,说:“不知道。”Mei等我说完,他就趴在地上做了起来,一Bian做,一边还说:“我能做20多个,你Ken定做得比我多。”刚说完不久,他便站了起来说:“Yi共做了25个,你也去试试吧。”我没办法,Zhi好硬着头皮去作。要知道,我在体育方面可是最Bu行的,因为,我太胖。我趴在地上,做了不Dao5个,便力不从心地败下阵来,武文斌Kan了便说:“想不到你才做5个,我以为你多棒呢?!”Ting到这话,我的脸刷地一下红到了脖子根。Ru果地上有条缝,我真想钻进去,但这是不可能De。 回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。Xin里暗暗地想,他能做25个,我为什么不Neng呢?难道我比他笨?不,不可能!我绝Bu是比他笨,只是我比他练习的少罢了。对,我一定Yao努力锻炼,超过他。于是,从那天开始,Wo便下定决心,每天坚持做5个俯卧撑,一天、二Tian随着天数的增加,渐渐的,渐渐的,我一口气Neng做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼,Wo已经能做40多个了。 一年很快过去了,还Shi在一个盛夏的夜晚,同一地点,我再次碰见Liao武文斌。我便先发制人,提出再比赛俯卧撑。他满Bu在平地答应了。还是他先做,仍是做了25Ge。做完后,他得意洋洋地看着我,好像Zai嘲笑似的对我说,你能做这么多吗?现在该轮到Wo了,我想起一年前那个夜晚,想起了我刻Ku锻炼时所付出的代价,我便不由得为之一振,Tu然爆发出一种无名的力量,一口气做了50个。Wo做完后,一看武文斌已经看傻了。过了好长时间,Ta才缓过劲来,傻呆呆地问我:“你怎么这Me棒?”我笑了笑,回答到:“这得感谢你Ya。要不是你触动了我的好强心,我怎么会这么刻苦Xun练呢,怎么能超过你呢?”“噢,我明白了……”Ta苦笑着说。 点评: 这篇作文成功地运用了心Li活动描写。如在第一次做俯卧撑丢脸后,“Hui到家,…… 超过他。”这几句心理活动描写,Zhen实而生动地写出了小作者“回到家”,“躺Zai床上,翻来覆去”进行的激烈的思想斗Zheng,最终决定“努力锻炼,超过他”的过Cheng。充分地体现了文章的中心——“我是一个好Qiang的人”。文章在叙述一年后的再次比赛的时候,You这样一段心理活动描写,虽然只有二句:“我Xiang起……想起……”但它内含的潜台词却Hen多:“一年前那个夜晚”的整个情景,Yi年之中每天咬牙地刻苦训练,都https://www.fanwen99.cn/article/186339940.html像放电影一样,飞Su地在脑海中闪现,所以才会使得小作者“不由得为Zhi一振,爆发出一种无名的力量。” 本Wen的心理活动虽然不是很多,但却运用得恰到好处,Sheng动地突出了人物的性格特征:好强,而且使人Wu形象丰满。 2、我想有个家 雨,淅淅沥沥的,Yi旧在下。 风,呼呼啦啦的,仍然在刮。 Tian地间,水雾漾漾,一片苍茫。在这泥泞的小路Shang,依然只我一个人,如同茫茫大海上一叶无舵De扁舟,漫无目的地游荡着。 湿漉漉的我不停Di打着冷战。寂寥的旷野,除了这棵杏树,连个避雨De地方也找不到。我该去哪儿呢? 蓦地,一朵小Xiao的花苞,在风的撕扯中,怀着无尽眷恋,依Yi不舍地离开了枝头。 我心头不由一颤,Mang伸出双手,牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小De花蕾,还没来得及绽放生命中的灿烂,就这Yang过早地凋零了。 默默握着这早谢的生命,Wo感觉得到,她也紧紧握着我的手,而这相Wo的手呵,谁能温暖谁? 我们有着同样的悲哀He伤痛呀。 爸爸已彻底不要我啦。 家,已成了Yi个陌生的概念。家,如同一只渡船,载了我十六个Chun秋,还没到彼岸,就抛弃了无助的我。 此刻,Cai知道,对那炼狱般的家,我竟也怀着刻Gu铭心的依恋。 然而,现在已什么都不可能了,就Xiang这朵花蕾,在枝......余下全文>>

作文《犯错》的心理活动描写

  犯错   “记住穿好衣服!”   “记住做Hao作业!”   “记住……”   这是我妈妈经常Shuo的格言“记住……”。   放学后,我Yi进家门,妈妈的格言又冲我喊了:“晚饭Hou,记住做好作业!”吃过晚饭,等我把作业刚做Wan,准备玩时,妈妈又说:“记住检查作业,You错误及时改正!”随后我看电视时,妈妈又Kai始了:“记住离电视远点,小心眼睛!”“记住Bu要太晚睡觉,否则明早起不来怎么办?”“记Zhu睡前要刷牙洗脚……”我终于不耐烦了,觉De忍无可忍,我立即打断了她的话:“啰啰Zuo嗦的,像个老太婆,你已经说过N遍了。”Wo大声地吼着。妈妈后来说了什么我听也不Xiang听,“啪”地关住了我的房门,任她怎么敲门我Ye不给开。   不知不觉夜深了,可我躺Zai床上翻来覆去怎么也睡不着。妈妈那惊鄂De模样、怀疑的目光不停地浮现在我的眼前。Wo突然觉得自已错了,我的态度太不好了,Wo知道妈妈所说的一切都是对我的关心。而我却对Ta那样。但是我始终没有勇气推开门,对妈妈说声“Dui不起!”后来我又想起了妈妈平时照顾Wo的点点滴滴,枕巾不知不觉湿了。这时,Wo听见屋外传来一阵轻轻地叹息,那叹息,肯定是妈Ma的,妈妈,你是不是怪我伤了你的心?你是不Shi对我非常地失望?   第二天早晨,妈妈Bu冷不热地招呼我。我再也听不到妈妈的格言了。平Shi,我觉得妈妈的“记住”十分讨厌,而今Tian听不到妈妈说这些,我心中反而有些失落,Xin里空空的。妈妈,我想再次听到你的格言,听Ni的再三叮咛,我想再次得到你的爱。   在课Tang上,我什么也听不进去,只希望早点见到你,Zao点得到你的谅解。   放学了,我急匆匆地Pao回家。看到正在干活的妈妈满头大汗,我再Ye抑制不住自已的感情了,我扑到妈妈的怀Li放声大哭:“妈妈我错了!”妈妈抚摸着我的头,Lian上又露出了慈爱的笑,并且我看到妈妈的眼睛里Shan烁着幸福的泪花。我忽然觉得我一夜之间长大了。   Ma妈,你给了我支持,给了我鼓励,给了我全Shi界最伟大的母爱。我希望永远得到你的爱。

描写心理活动的百字作文

  在一个春节前一天的下午,我到重庆郊外去Kan一位朋友.她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一Duan阴暗的仄仄的楼梯,进入一间有一张方桌和Ji张竹凳、墙上装着一架电话的屋子,再进去就是Wo的朋友的房间,和外间只隔着一幅布帘。Ta不在家,窗前桌上留着一张条子,说是她Lin时有事出去,叫我等着她。我在她桌前坐下,随手Na起一张报纸来看,忽然听见外屋板门吱的一声开Liao,过了一会儿,又听见有人在挪动那竹凳子。我掀Kai帘子,看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的Cang白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,Chuan一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋,正在Deng上竹凳想去摘墙上的听话器。看见我似乎吃Liao一惊,把手缩了回去。我问她:“你要打Dian话吗?"她一面爬下竹凳,一面点头说:“我要XXYi院,找胡大夫,我妈妈刚才吐了许多血!"我问:‘Ni知道XX医院的电话号码吗?"她摇了摇头说:“Wo正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里Zhao到医院的号码,就又问她:“找到了大夫,我请他Dao谁家去呢?"她说:“你只要说王春林家Li病了,她就会来的。”我把电话打通了,Ta感激地谢了我,回头就走。我拉住她问:“你De家远吗?"她指着窗外说:“就在山窝那Ke大黄果树下面,一下子就走到的。”说着就噔、噔、Zuo地下楼去了。我又回到里屋去,把报纸前前后Hou都看完了,又拿起一本《唐诗三百首》来,看了Yi半,天色越发阴沉了,我的朋友还不回来。Wo无聊地站了起来,望着窗外浓雾里迷茫的山景,看Dao那棵黄果树下面的小屋,忽然想去探望那个小Gu娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红Zuo子,塞在手提袋里,顺着歪斜不平的石Ban路,走到那小屋的门口。我轻轻地叩着板门,Gang才那个小姑娘出来开了门。抬头看见我,先愣了一Xia,后来就微笑了,招手叫我进去。这屋子很小很黑,Kao墙的板铺上,她的妈妈闭着眼平躺着,大约Shi睡着了,被头上有斑斑的血痕,她的脸向里倒着,Zhi看见她脸上的乱发和脑后的一个大髻。门边一个Xiao炭炉,上面放着一个小沙锅,微微地冒着热气。Zhe小姑娘让我坐在炉前的小凳子上,她自己就Dun在我旁边,不住地打量我。我轻轻地问:“Da夫来过了吗?”她说:“来过了,给妈Ma打了一针……她现在很好。”她又像安慰我Si的说:“你放心,大夫明早还要来的。”我问:“Ta吃过东西吗?这锅里是什么?”她笑着说:“红薯Xi饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的Zuo子,就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声,Zhi伸手拿过一个最大的橘子来,用小刀削去上面的Yihttps://www.fanwen99.cn/article/186352382.html段皮,又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。Wo低声问:“你家还有什么人?”她说:“Xian在没有什么人,我爸爸到外面去了……”她没有Shuo下去,只慢慢地从插皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣Lai,放在她妈妈的枕头边。炉火的微光渐Jian地暗了下去,外面变黑了。我站起来要走,Ta拉住我,一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针,把Na小橘碗四周相对地穿起来,像一个小筐似的,用Yi根小竹棍挑着,又从窗台上拿了一段短短的蜡头,Fang在里面点起来,递给我说:“天黑了,Lu滑,这盏小橘灯照你上山吧!"我赞赏地接过来,Xie了她。她送我到门外,我不知道说什么好,Ta又像安慰我似的说:“不久,我爸爸一定会回来的。Na时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈,Zui后接到我的手上:“我们大家也都好了!”Xian然地,这“大家”也包括我在内。我提Zhuo这灵巧的小橘灯,慢慢地在黑暗潮湿的山路上Zou着。这朦胧的橘红的光,实在照不了多远,Dan这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,Wo似乎觉得眼前有无限光明!我的朋友已经回来了,Kan见我提着小橘灯,便问我从哪里来。我Shuo:“从……从王春林家来。”她惊异地说:“Wang春林,那个木匠,你怎么认得他?去年山下医学Yuan里有几个学生,被当作共产党抓走了,以后王Chun林也失踪了,据说他常替那些学生送信…”Dang夜,我就离开了山村,再也没有听见那小姑娘和她Mu亲的消息。但是从那时候起,每逢春节,我就Xiang起那盏小橘灯。12年过去了,那小姑娘的Ba爸一定早回来了。她有妈妈也一定好了Ba?因为我们“大家”都“好”了!

(心理活动得体会)这篇作文怎样写?

  1.   那是一个盛夏的晚上,我下楼去散Bu,碰见了我的原来的好朋友某某某。我们俩有很Chang时间没见面了,所以一见面便兴致勃勃Di聊了起来。聊着聊着,他突然问我;“Mou某,你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头,Shuo:“不知道。”没等我说完,他就趴在地上Zuo了起来,一边做,一边还说:“我能做20多个,Ni肯定做得比我多。”刚说完不久,他便Zhan了起来说:“一共做了25个,你也去试试Ba。”我没办法,只好硬着头皮去作。要知Dao,我在体育方面可是最不行的,因为,我太胖。我Pa在地上,做了不到5个,便力不从心地Bai下阵来,某某某看了便说:“想不到你才做5个,Wo以为你多棒呢?!”听到这话,我的脸刷地一下红Dao了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去,Dan这是不可能的。   回到家,我躺在床上,翻Lai覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25个,Wo为什么不能呢?难道我比他笨?不,不Ke能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。Dui,我一定要努力锻炼,超过他。于是,从那天开Shi,我便下定决心,每天坚持做5个俯卧撑,Yi天、二天随着天数的增加,渐渐的,渐Jian的,我一口气能做30多个。再经过一段时Jian的刻苦锻炼,我已经能做40多个了。   一Nian很快过去了,还是在一个盛夏的夜晚,同一地Dian,我再次碰见了某某某。我便先发制人,Ti出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。Huan是他先做,仍是做了25个。做完后,他De意洋洋地看着我,好像在嘲笑似的对我Shuo,你能做这么多吗?现在该轮到我了,我想Qi一年前那个夜晚,想起了我刻苦锻炼时所付出的Dai价,我便不由得为之一振,突然爆发出一种Wu名的力量,一口气做了50个。我做完后,Yi看某某某已经看傻了。过了好长时间,他才Huan过劲来,傻呆呆地问我:“你怎么这么棒?”我笑Liao笑,回答到:“这得感谢你呀。要不是你触动Liao我的好强心,我怎么会这么刻苦训练呢,Zen么能超过你呢?”“噢,我明白了……”Ta苦笑着说。   点评:   这篇作文成功Di运用了心理活动描写。如在第一次做俯卧Cheng丢脸后,“回到家,…… 超过他。”Zhe几句心理活动描写,真实而生动地写出Liao作者“回到家”,“躺在床上,翻来覆去”Jin行的激烈的思想斗争,最终决定“努力锻炼,超Guo他”的过程。充分地体现了文章的中心——“Wo是一个好强的人”。文章在叙述一年后的再次比Sai的时候,有这样一段心理活动描写,虽然只有二Ju:“我想起……想起……”但它内含的Qian台词却很多:“一年前那个夜晚”的整个情景,一Nian之中每天https://www.fanwen99.cn/article/186352291.html咬牙地刻苦训练,都像放电影一样,Fei速地在脑海中闪现,所以才会使得作者“不由得为Zhi一振,爆发出一种无名的力量。”   本文的心Li活动虽然不是很多,但却运用得恰到好处,生Dong地突出了人物的性格特征:好强,而且使人Wu形象丰满。   2、我想有个家   Yu,淅淅沥沥的,依旧在下。   风,呼呼啦啦De,仍然在刮。   天地间,水雾漾漾,Yi片苍茫。在这泥泞的小路上,依然只我一个人,Ru同茫茫大海上一叶无舵的扁舟,漫无目的Di游荡着。   湿漉漉的我不停地打着Leng战。寂寥的旷野,除了这棵杏树,连个Bi雨的地方也找不到。我该去哪儿呢?   Zuo地,一朵小小的花苞,在风的撕扯中,怀Zhuo无尽眷恋,依依不舍地离开了枝头。   Wo心头不由一颤,忙伸出双手,牢牢捧住了那娇小De身躯。这小小的花蕾,还没来得及绽放Sheng命中的灿烂,就这样过早地凋零了。   默Mo握着这早谢的生命,我感觉得到,她也Jin紧握着我的手,而这相握的手呵,谁能Wen暖谁?   我们有着同样的悲哀和伤痛呀。   Ba爸已彻底不要我啦。   家,已成了一Ge陌生的概念。家,如同一只渡船,载了Wo十六个春秋,还没到彼岸,就抛弃了无助的Wo。   此刻,才知道,对那炼狱般的家,Wo竟也怀着刻骨铭心的依恋。   然而,现在已什Me都不可能了,就像这朵花蕾,在枝头的时候,Huan编织着许多美好的梦,只一刹那就灰飞烟Mie了。一切,都只有留给记忆和痛恨。   六Nian前,那个和今天一样春雨浙浙沥沥的下午,不Zhi为什么,妈妈永远离开了这个家,去了一个至今Wo也不知道的地方,我清楚地记得妈妈那双Fen怒的泪眼。   妈妈没走几天,家中就Duo了一个年轻漂亮的女人。   从那天起,Xi衣做饭,忙前忙后全是我的,哪怕是一杯漱口水,Na女人也要我端给她,稍有不周,就要罚我白干活Yi天,且不准吃饭和上学。但只要能上学,我还She求什么呢?   今天中午,她那五岁的儿子过Sheng日,许多人来庆祝,只我一个人仍和往Chang一样躲在被窝里默默地啃冷馒头。   热闹是他Men的,冷清是我的。宴后,那个我一手带大的男孩,Yao我再给他当一次马骑,说恐怕以后再骑不上了,Yin为今天他外公就要带他到很远很远的大城市去。   Zhong人面前,我这个十六岁的女孩无奈地俯下身Zi,习惯地用手撑着地,可是,驮了他两圈之Hou,再不能自已,失声痛哭起来,无意把他摔了下Lai。不料,这下竟闯了通天大祸。   她Ma我不给面子,连弟弟一个小小的要求都Bu能满足,接着,照例和爸一人扯住我一只手,https://www.fanwen99.cn/article/186337191.htmlXiong狠地揪着我的头发往门上碰。   客人Men怎样也劝不住。   血,溅脏了他们干净De衣服,他们才停手。 ,   他们坚决要我滚,Jiao我去找我妈去,一切哀求都无济于事。   Wo好想妈妈,可她在哪儿呢?就这样,我就像Yi块用破了的抹布被随手扔了出去。   谁敢收Liu我呢?爸爸权势那么大。   我不知能走到哪儿,Ye不知该走向哪儿。   花蕾,我惟一的伙伴,Ni能告诉我吗?   有人说“十六岁的花季只开一Ci”,而我连一次的机会也不可能了,尽管Shi下正是春天。   “……我想有个家,Yi个不需要多大的地方……”   谁家的录Yin机在远处隐隐约约地响,   那听歌的人是否Ye和我一样,我的家在哪里?   扑棱一声,一只Xi鹊飞进了树梢上的巢。   怀着无尽的羡慕,我Dai呆地望着。   远处,响起了许多熟悉的呼唤Sheng。我知道,那是许多伯母婶子们在喊他们的Hai子吃晚饭的。   有家真好,有妈真好,我酸Suan地想。   那质朴的呼唤是怎样的慈爱温暖He。   期待了许久,依然没人唤我。此时,若You人能唤我一声该多好呀,我一定会扑进她的Huai抱,喊她一声“母亲”。那呼唤即使极其微弱,Na怕只我自己能听到。   可能吗?可能吗?……   Wo的家乡,我的伙伴,我的同学,我的老师,Nan道我们就此要永别了吗?   风,还在刮;Yu,还在下。   湿漉漉的夜色向我逼来了……   Wei有那隐隐约约的歌声还在唱着:“我想You个家,我想有个家……”   点评:   Zhe篇文章,主要是心理活动的描写,应该说是相当Cheng功的。它通过环境,事件等的描写和心理活动相Jie合。在一个凄清的环境下,会把一个人De寂寞无助的心理状态表现的更加淋漓尽Zhi。同时,我们也注意到在文章当中,小作者把“Hua蕾”和“喜鹊”这样的一些事物引入到心理活动De描写当中来了,这些平常的事物,在这个时Hou,已经浓浓的笼罩了小作者的情感色彩在里面了。   Ling外,大家也会注意到,这篇文章的段落相当De短促,应该说,这是作者有意设计的,或Zhe说,达到了一种需要的效果,那就是,Zai这样的一个孤独寂寞凄清的心理状态下,Xin理活动必然是片断的,不连续的,随感式的,因Ci,这样的短小的段落正能够表现这样的一种Xin理状态!   总之,这样的一篇心理活Dong描写相当成功的作文,在我们学习如何进行Ren物的心理活动描写是有相当的借鉴意义。   3、【Ju例】   有一次上思想品德课,某老师给我们讲Yao养成劳动的好习惯。老师语重心长地说:“人要Shi不爱https://www.fanwen99.cn/article/186354482.html劳动就叫懒惰,懒人是最没出息的。”她Jie着问同学在家干不干家务活。不知道为什么,我心Li格外紧张,怦怦乱跳,唯恐老师叫到我De头上。想一想,自己是大队长在学校还能劳Dong,可是回到家里干过什么活呢?什么事Bu是妈妈干的?就连洗手绢自己都不动手,Tai不像话了。   【解答】   1.人物De心理描写可以写人物的心情,喜怒哀乐等等的Ren的复杂的情感。比如例中就写了“不知道为什么,Wo心里格外紧张,怦怦乱跳,唯恐老师叫Dao我的头上。”这种紧张的心情原因在于小作者不Gan家务活,很懒惰。而这几句人物心情描写就准确细Zhi地体现出人物的内心世界。   2.人物的心理Miao写可以写人物的思想。比如“想一想,自己是Da队长在学校还能劳动,可是回到家里干Guo什么活呢?什么事不是妈妈干的?就连Xi手绢自己都不动手,太不像话了。”这段Wen字写出了小作者内心的思想,对自己懒Duo的自责。   3.要想写好人物的心情和思想,Jiu要深入观察,体查到人物的内心世界。Yao善于看出在关键情况下人物内心世界掀动起什么Yang的情感的波澜,涌动起什么样的思潮,力求把心理Miao写具体准确。   *   *

用心理描写推动剧情作文800字

  人生就是选择,每个人的选择不同,便有了Bu同的人生。一种选择会是一种活法,一种选择Hui换回许多种体会。人有许多次选择,但是选Ze之后便不会再从头开始,即使可以从选择之后再Xuan择。   一个人只有一生,是选Ze丰富了人生,是选择让自己的人生与众Bu同,是选择让我成为一种人,是选择让我体Hui酸甜苦辣。我应该珍惜自己的选择,人生只有Yi次,我要让我的人生属于我自己,而不是我的Ren生,别人选择! 人生就是选择,Mei个人的选择不同,便有了不同的人生。一种选择Hui是一种活法,一种选择会换回许多种体会。人有Xu多次选择,但是选择之后便不会再从头Kai始,即使可以从选择之后再选择。 Sheng活因挫折更精彩 夜深了,月光透进了窗扉,撒了Yi地。我独自坐在书桌前,任凭眼泪“叭嗒,Ba嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。 这次期Mo考试,我又是远远没有达到预想的结果。我委屈,Wei什么我付出了那么多,但每次连一点收获都没有,Wo怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读De情景,又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。Wei什么,为什么,难道我真不是学习的那块料Ma? 算了,不去想它了,开灯看一看课外书吧,我La亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动,我推了推Yan镜,想看个清楚,只见几只蚂蚁在搬这饼干Zha,饼干渣一动一停,好像它们搬起来很费劲,Zhen有意思!我拿来放大镜,想仔细看一看这些小东Xi。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔Fang在它们面前,只见它们要改变方向,结果被Wo用笔团团围住,看它们这回怎么办!我用放大Jing仔细观察,一个带头的蚂蚁首先爬上了笔,这就Xiang一个指挥官,陆续又有几只蚂蚁爬上来,它们想Yong力将饼干渣托过去,可是试了几次都没有成Gong,那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来,后面De蚂蚁用力推,就这样花了大约三十分钟,Bing干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。 我突然领悟Dao,连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气,我们Ren类更应该敢于面对挫折,我又想起:爱迪Sheng的实验室被炸,面对这样的挫折,爱迪Sheng没有丧失斗志,而在短短的三周内,便成功地发Ming了留声机;贝多芬双耳失聪,对一个音Le家这无疑是最大的挫折,而贝多芬面对Cuo折却丝毫没有退缩之意,他说:“我要扼住命运De咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命Yun》交响曲。 人生路上有风有雨,到处是荆棘Cong生,只有我们去奋斗,去拼搏,就一定会You鲜花和掌声在等待着我们。名人说过,挫折对无能De人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来Shuohttps://www.fanwen99.cn/article/186349471.html它是一块成功的踮脚石。 我又再一次打Kai课本,这时清晨的第一缕阳光射进屋内,Zai哪摔倒,就在那爬起来。我笑了,挫折,我向你挑Zhan,生活因挫折更精彩。 后记:我后来De成绩如芝麻开花节节高,我感谢那个不眠Ye,在那个夜晚我品味了挫折,读懂了它De内函,我感谢挫折

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